《色彩》包含認識色彩、色彩工具與材料、色彩的基本規(guī)律、水粉靜物寫生技法和作品欣賞等五章的內容�！渡�彩》既有色彩的基本知識講解，又有色彩實際操作訓練內容。《色彩》通過嚴謹、形象的理論講解，以及綜合性、結合實踐的課程訓練，來開闊學生視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力，從而提高學生的色彩理論水平和實踐能力。

《立體構成》共分九章：立體構成概述，立體構成，立體造型，立體構成的設計元素——點材，立體構成的設計元素——線材，立體構成的設計元素——面材，立體構成的設計元素——體材，立體構成美的形式與法則，立體構成與現(xiàn)代設計。本書內容豐富

本書收錄了年武漢第二屆國際大學生數(shù)字藝術雙年展的學術論文，包括《數(shù)字媒體時代下動漫產(chǎn)業(yè)的全球化和泛動畫》、《給巴克大師做助手》、《動畫教育與制作共同進行的范例》等。

本書集繪畫、書法、電腦制作于一體，共分為上下篇，上篇介紹繪畫與實用美術，下篇介紹平面設計與電腦制作。本書力求簡明扼要，全面系統(tǒng)地介紹各種繪畫方法與制作全過程，真正做到一書多用，一步到位的《新美工實用大全》。該書適用于商業(yè)美工人員、中高職校對學生和美術愛好者學用或參考。

本書是一本試圖全面了解藝術鑒賞的普及類書籍，全書共分十章，主要內容包括：藝術欣賞要則、音樂藝術欣賞、美術藝術欣賞、設計藝術欣賞、建筑與園林藝術欣賞、戲劇藝術欣賞等。

拓展藝術史的知識，需要一個人的不懈努力，思想的聚集、形成與完善卻需要反思個人心靈成長的歷史。唐代歷史學家劉知幾有“才、學、識”的提法，因此對研究美術學的研究，需要達到常人無法達到的境界，在學術的沉潛中，堅持個人在知識海洋中的游泳方向，以達到認識的彼岸。 因此，藝術史像一個鞋店，研究者就是顧客，任何一個顧客總有可能在

本書以中央美術學院設計學院的實踐教學為依托，以講座與教學范例結合的方法講述設計思維的特點，探索設計思維的方法，體例新穎，內容獨到。文中理論闡述與作品范例結合密切，選用的經(jīng)典設計案例及學生作業(yè)，尤能直觀地給讀者以啟示。

本書從透視概述、透視圖的表現(xiàn)方法以及透視構圖的基本原則入手，一步步深入淺出地探究平行透視、成角透視、陰影透視、反影透視等各種透視的產(chǎn)生規(guī)律等。

本書從哲學、美學、文化學以及社會學的角度對包括文學、美術、音樂、舞蹈、藝術設計、戲劇、影視等各門類的藝術進行了全方位的解釋。

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