本書(shū)結(jié)合河南省教師招聘考試考情，對(duì)教師招聘考試所考查的內(nèi)容進(jìn)行精心編排，內(nèi)容涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、教育寫(xiě)作與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)八個(gè)部分，方便廣大考生高效備考。

本書(shū)以黨的二十大報(bào)告中“辦好人民滿(mǎn)意的教育”為指導(dǎo)，結(jié)合教育部發(fā)布的《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件精神進(jìn)行編寫(xiě)。為培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育心理學(xué)觀(guān)念，掌握科學(xué)教育方法和相關(guān)技能的小學(xué)教師，本書(shū)在深入研究心理學(xué)和教育心理學(xué)基本理論及實(shí)踐問(wèn)題的基礎(chǔ)上，著重考慮了新時(shí)代發(fā)展對(duì)小學(xué)教育的要求，緊密貼合小學(xué)教師教育教學(xué)工作的實(shí)際需要

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)化、價(jià)值多元化的時(shí)代，各種負(fù)面思想無(wú)孔不入，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡、社會(huì)貧富差距的拉大、就業(yè)壓力的增大等，給部分大學(xué)生帶來(lái)了心理上的困惑。本教材從當(dāng)今大學(xué)生遇到的實(shí)際困惑切入，結(jié)合國(guó)內(nèi)外最新研究文獻(xiàn)，采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行編寫(xiě)，注重理論性和實(shí)操性、專(zhuān)業(yè)性和趣味性的統(tǒng)一。全書(shū)包括認(rèn)知自我、健全人

該書(shū)稿為全國(guó)優(yōu)秀幼兒園以及中、小學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)于辦學(xué)理念的論文集。匯集了全國(guó)各地優(yōu)秀幼兒園以及中、小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)的辦學(xué)思想、經(jīng)驗(yàn)精髓、校園文化建設(shè)理念、德育教育、素質(zhì)教育、教研教改各方面的文章，搭建全國(guó)教育工作者學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。本書(shū)具有鮮明的特色，被廣大教育工作者認(rèn)同，在學(xué)校發(fā)展的全過(guò)程中，用優(yōu)質(zhì)的教育理想和教育追求指導(dǎo)學(xué)校

廣東省肖小亮名教師工作室以勞動(dòng)教育為載體，開(kāi)發(fā)了系列適合居家生活學(xué)習(xí)的線(xiàn)上案例及課程。通過(guò)高效低耗的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)來(lái)開(kāi)展勞動(dòng)與實(shí)踐教育，突出方法與思維的啟迪。在研究材料、方法、思維、內(nèi)容、形式、展示方法等多方位創(chuàng)新。本書(shū)為系列課程之一，重點(diǎn)聚焦于花卉、蔬果及常見(jiàn)植物，全書(shū)收納了玩轉(zhuǎn)蔬菜、水果和花卉等勞動(dòng)教育實(shí)踐案例，內(nèi)容覆

本書(shū)是與國(guó)規(guī)教材《大學(xué)生心理健康教育項(xiàng)目化教程》配套的輔助性實(shí)踐手冊(cè)，是對(duì)教材內(nèi)容的拓展和延伸。全書(shū)共分為12個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目均包含課前準(zhǔn)備、課中體驗(yàn)與課后應(yīng)用三個(gè)部分。其中，課前準(zhǔn)備包括心靈心語(yǔ)和心理測(cè)試兩個(gè)模塊，課中體驗(yàn)包括知識(shí)測(cè)試、心理訓(xùn)練、心理互動(dòng)和課堂自評(píng)四個(gè)模塊，課后應(yīng)用包括心書(shū)悅讀、心隨影動(dòng)、心靈智者三個(gè)

本書(shū)內(nèi)容共11章，以當(dāng)代大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主線(xiàn)，從心理健康基礎(chǔ)知識(shí)、心理咨詢(xún)、自我意識(shí)、解密人格、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、管理情緒、人際交往、戀愛(ài)心理、網(wǎng)絡(luò)心理、直面挫折、感悟生命等方面進(jìn)行分析，并提出對(duì)策。同時(shí)，每章設(shè)置“心”導(dǎo)入、“心”活動(dòng)、“心”案例、“心”思考、“心”測(cè)試、“心”練習(xí)、“心”推薦等版塊，內(nèi)容生動(dòng)、體例活潑，

本書(shū)內(nèi)容主要包括大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間面臨的主要心理健康成長(zhǎng)內(nèi)容。本書(shū)理論與實(shí)踐并重，既注重理論知識(shí)的系統(tǒng)性、可讀性，又兼顧實(shí)際應(yīng)用的可操作性、體驗(yàn)性，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和求知欲，力求使書(shū)本內(nèi)容能真正融入大學(xué)生的心靈世界。本書(shū)對(duì)各種教學(xué)資源進(jìn)行整合，以彌補(bǔ)學(xué)校教育空間和時(shí)間的不足，安排符合學(xué)生特點(diǎn)的

本書(shū)為“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)”系列叢書(shū)之-。本書(shū)以Microsoft0fficePowerPoint2016為載體，基于幼兒園工作環(huán)境設(shè)計(jì)任務(wù)，通過(guò)大量的項(xiàng)目實(shí)例將PPT基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)知識(shí)相結(jié)合，詳細(xì)講解了幼兒園多媒體課件制作的基本要領(lǐng)。全書(shū)內(nèi)容依據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程層層遞進(jìn)，分為第一次課、初級(jí)篇、中級(jí)篇、高級(jí)篇、最后一課5個(gè)部分，旨在

本書(shū)遵循“理論—方法—實(shí)踐—對(duì)策”的邏輯脈絡(luò)，梳理我國(guó)創(chuàng)新教育的發(fā)展歷程以及創(chuàng)新教育在國(guó)家創(chuàng)新體系中發(fā)揮的作用，闡釋、辨析創(chuàng)新教育的相關(guān)概念與外延、理論基礎(chǔ)等。從創(chuàng)新的角度發(fā)掘、思考、分析、解決問(wèn)題的能力奠定基礎(chǔ)，有助于加深對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念及案例的理解，增強(qiáng)民族自信的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，驅(qū)動(dòng)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，