2008年北京奧運會中國向世界人民展示了中國的競技實力，以51塊金牌的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭，成績可喜可賀。中國的競技體育能有今天的輝煌，絕不是偶然的，而是經(jīng)過了中國幾代人努力奮斗的結(jié)果。從l959年容國團奪得第一個乒乓球世界冠軍開始，中國人對競技體育就產(chǎn)生了濃厚的興趣。上個世紀60年代出現(xiàn)了奪得三屆世乒賽單打冠軍的莊則棟，

學校體育教育在近30年來變化很大，發(fā)展也很快。廣大學校體育工作者，在理論和實踐兩個方面都受到極大的挑戰(zhàn)：無論是學校體育教育觀念上的轉(zhuǎn)變，還是學校體育教學教材建設(shè)與管理；無論是什么是“傳統(tǒng)”，什么是“現(xiàn)代”教學方法的爭論，還是如何從教師在教學中的“主導”向確立學生“主體”教學的發(fā)展轉(zhuǎn)變；無論是對當前學校體育實際情況的認識

生活是一幅多維的畫布，現(xiàn)代生活百科書系就是一支絢爛的七彩畫筆，生活是一曲激昂的交響樂，現(xiàn)代生活百科書系就是美妙樂章中跳躍的音符。打開這套書，您會找到事半功倍的日常生活小竅門，您會發(fā)現(xiàn)康體益壽的養(yǎng)生之道，您可以學會保健按摩，您可以自診自療……現(xiàn)代生活需要提高生活品質(zhì)，提質(zhì)提高生活品質(zhì)必讀百科書系。

《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材:體育與健康(北方版)》緊緊圍繞中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，從滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要出發(fā)，在課程結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容、教學方法等方面進行了新的探索與改革創(chuàng)新，對于提高新時期中等職業(yè)學校學生的思想道德水平、科學文化素養(yǎng)和職業(yè)能力，促進中等職業(yè)教育深

《身心健康（上冊）》共分兩篇，第一篇身體素質(zhì)提升篇，包括終身體育與高校體育、大學生心理健康與體育鍛煉、田徑項目素質(zhì)的鍛煉、素質(zhì)拓展培訓，第二篇體育愛好發(fā)展篇，包括球類運動、武術(shù)、形體訓練與健美操、健美與體育舞蹈、游泳�！渡硇慕】担ㄉ蟽裕�》遵循“健康第一”、“面向全體學生實施素質(zhì)教育”的教育指導思想，試圖建立以增進健康、

本教材以“健康第一”、“終身體育”的指導思想作為基本出發(fā)點，旨在教育、引導和培養(yǎng)青年一代主動地接受體育，掌握一些適合個人鍛煉的運動項目，“學會生活”、“學會健身”，享受運動帶來的樂趣。“以人為本，以能力為本位”，注重健康理論知識的傳授和體育技能的培養(yǎng)，突出體育與多學科之間的聯(lián)系及體育的文化傳播，從而提升學生的體育理念與

《新編高職高專體育教程》主要內(nèi)容包括體育與健康、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、健美操、體育舞蹈、武術(shù)、瑜伽和《國家學生體質(zhì)健康標準》。根據(jù)全國職教會議精神，《新編高職高專體育教程》主要采用“項目導向，任務(wù)驅(qū)動”的方式加以編寫，注重實踐，理論輔助，適合作為高職院校學生用書，也可供其他讀者參考。

《大學體育教程新編（第2版）》共分十八章。第一章至第五章為理論部分；第六章至第十八章為實踐部分。全書從社會學、心理學、人文學、生物學、營養(yǎng)學、生理學、運動力學的不同角度，論述了人體健康的基本原理與指導性的鍛煉方法。同時，在教材的闡述上，注意了理論與體育、生活實踐的聯(lián)系，突出了作為“方法學、應(yīng)用學”學科的特征，加強了具體

2004年8月，教育部在復旦大學召開的首屆全國高校體育工作座談會上，提出了加強高校體育工作的若干要求，并將其作為日后高校體育教學改革的方向。時任教育部部長的周濟在會上表示，千好萬好，身體好是第一好。身體好是工作的基礎(chǔ)，是學習的本錢，每個大學生都必須明白這個道理。教育部副部長趙沁平說：面對當前的高校體育狀況，我們必須高度

《民族高等院校體育教程》編者懷著對黔東南少數(shù)民族的深厚感情，致力于為保護、傳承、弘揚黔東南原生態(tài)體育文化而積極工作，取得了豐碩的成果。編者以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，求真務(wù)實、厚積薄發(fā)，為本教材的付梓出版付出了辛勤的勞動�！睹褡甯叩仍盒ｓw育教程》編寫、審稿、定稿的整個過程中，一直得到凱里學院黨委、行政領(lǐng)導的關(guān)心和支持，得到貴州省