本書共分六章，內(nèi)容包括：新型冠狀病毒肺炎基礎(chǔ)知識、新型冠狀病毒肺炎防護知識、建筑企業(yè)復(fù)工前工作、施工現(xiàn)場管理、生活管理、防疫物資。

隨著社會經(jīng)濟水平的高速發(fā)展和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，精神心理健康問題越來越受矚目。世界衛(wèi)生組織發(fā)布的《國際疾病和健康相關(guān)問題分類（第10版）》（ICD-10）將近400種精神障礙疾病分為10大類、72小類，如精神分裂癥、妄想性障礙、分離轉(zhuǎn)化障礙、抑郁障礙、焦慮障礙、睡眠障礙、童年和青少年的行為和情緒障礙、軀體形式障礙等。201

《新型冠狀病毒青少年防護知識手冊》以加強青少年疫情防護健康教育為目的，聚焦廣大青少年在面對疫情時可能產(chǎn)生的疑問，對疫情防護信息和知識進行梳理。本書采用一問一答的形式，分為入侵者新冠怪防護阻擊戰(zhàn)場所保衛(wèi)戰(zhàn)心理支持戰(zhàn)四個部分共100問。本書簡單明了地宣傳了科學(xué)準(zhǔn)確的防護科普知識，深入淺出地詮釋了病毒常識、防護措施、認(rèn)識誤區(qū)

2019冠狀病毒�。–OVID-19），在我國又稱為新型冠狀病毒肺炎（NCP），它猶如一場突如其來的風(fēng)暴，使中國面臨一場嚴(yán)峻的考驗。在這場考驗面前，中國感染病學(xué)界更是承擔(dān)著難以想像的責(zé)任。特別值得一提的是中國的醫(yī)務(wù)工作者在COVID-19的流行病學(xué)和臨床治療以及預(yù)防方面積累了豐富的經(jīng)驗。為了應(yīng)對武漢乃至湖北在疫情期間醫(yī)

經(jīng)過各援鄂國家醫(yī)療隊與華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院（以下簡稱“武漢協(xié)和醫(yī)院”）的艱苦努力，武漢協(xié)和醫(yī)院（西院）重癥、危重癥新冠肺炎患者的救治水平顯著提高，除嚴(yán)格消毒、隔離、防護外，約定的各個流程規(guī)制有序、暢通，十八項核心醫(yī)療制度基本落地，救治工作進入了平戰(zhàn)結(jié)合的狀態(tài)，重癥、危重癥患者的救治效果顯著提高。在“戰(zhàn)爭”

本書系統(tǒng)地介紹了心臟CT和MRI的各個方面，并闡釋了這些技術(shù)在臨床中的應(yīng)用，包括動脈粥樣硬化和非動脈粥樣硬化性冠狀動脈疾病、冠狀動脈血運重建術(shù)、缺血性心臟病、非缺血性心肌病、心臟瓣膜病、心臟腫瘤、心包疾病的成像。本書囊括了海量的CT和MRI圖片，并對圖片進行了詳細的解讀，可讀性強。

由于我國幅員遼闊，經(jīng)濟發(fā)展不平衡，農(nóng)村地區(qū)總體醫(yī)療條件薄弱，農(nóng)民防控意識相對較弱，所以農(nóng)村是疫情防控工作的重點和難點。在國家衛(wèi)生健康委基層衛(wèi)生健康司和宣傳司的指導(dǎo)下，中國健康教育中心組織專家編寫本書。以簡明扼要的問答形式，圖文并茂地對農(nóng)村居民如何防控疫情進行了權(quán)威指導(dǎo)和解讀。為廣大農(nóng)民群眾提供準(zhǔn)確的疫情信息和健康指導(dǎo)，

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育，教育引導(dǎo)廣大群眾提高文明素質(zhì)和自我保護能力”、“廣泛普及疫情防控知識，引導(dǎo)人民群眾正確理性看待疫情，增強自我防范意識和防護能力”的重要指示，按照國家衛(wèi)生健康委黨組決策部署，國家衛(wèi)生健康委疾控局、宣傳司委托中國人口出版社，在原有《新冠肺炎防控手冊（

??為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育，教育引導(dǎo)廣大群眾提高文明素質(zhì)和自我保護能力”、“廣泛普及疫情防控知識，引導(dǎo)人民群眾正確理性看待疫情，增強自我防范意識和防護能力”的重要指示，按照國家衛(wèi)生健康委黨組決策部署，國家衛(wèi)生健康委疾控局、宣傳司委托中國人口出版社，在原有《新冠肺炎防控手

本書由上海國際醫(yī)院感染控制論壇（SIFIC）專家團隊編寫，旨在為臨床醫(yī)護人員在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間遇到的困惑提供解答，給予可操作的建議。全書分為新型冠狀病毒基本知識、公眾預(yù)防措施、醫(yī)療機構(gòu)不同部門防控要點、醫(yī)務(wù)人員個人防護、環(huán)境清潔消毒等板塊，同時給出了30余個工作流程圖，供醫(yī)務(wù)人員在實踐中參考。本書在梳理和借