本書共七章，內(nèi)容包括公共場所消毒概述，公共場所常用消毒器械，公共場所常用消毒劑，公共交通設(shè)施的消毒，教托機構(gòu)的消毒，各類公共場所的消毒和公共場所消毒的衛(wèi)生監(jiān)督與效果檢測。本書介紹的消毒理論通俗易懂，消毒方法可操作性強，可供從事各類公共場所衛(wèi)生消毒的管理人員、保潔人員及科研人員參考，也供高等學校相關(guān)專業(yè)師生參閱。

報檢實務(wù)

本書共包括病毒性傳染病、細菌感染性疾病、螺旋體感染性疾病及其他常見病原體感染性疾病。在病種的選擇上主要以介紹新發(fā)、多發(fā)、常見的傳染病為主，如寨卡病毒、埃博拉出血熱及中東呼吸癥；在內(nèi)容選取上更講究接近基層實踐和個人經(jīng)常遇到的傳染病。

家庭消毒對于預防疾病的發(fā)生和傳播具有非常重要的作用。本書首先概要介紹了傳染病常識和消毒知識，然后闡述了家庭消毒的主要方法和常規(guī)消毒項目，接著介紹人傳染病的預防性消毒和自然災害后的預防性消毒，最后講述家庭除蟲方法。本書內(nèi)容豐富，圖文并茂，通俗易懂，科學性和實用性強，是家庭正確消毒以及防范各類傳染病的必備讀物，可供從事傳染

本書是寫給基層醫(yī)生的一本參考讀本,內(nèi)容包括疫情發(fā)現(xiàn)與報告，工作流程，流行病學調(diào)查，防控措施，樣品的采集、保存和運送，風險溝通和健康教育以及數(shù)據(jù)的整理和處理等總論部分，介紹了重大傳染病、甲類傳染病、呼吸道、消化道等傳染病。

《臨床流行病學（第2版供臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗學等專業(yè)用）》共十五章，前五章主要介紹了臨床流行病學的概述，包括學科特征、設(shè)計、測量和評價的核心內(nèi)容，臨床科研設(shè)計基本程序和設(shè)計原則，常用研究方法，以及研究中偏倚的種類與控制。第六章至第九章重點講解病因、診斷、治療和預后4種設(shè)計類型，結(jié)合臨床案例

本書共分為9章，收集了國內(nèi)外常見的傳染病，按照細菌性、病毒性和其他新發(fā)傳染病進行排列，分別介紹了病原學、流行病學、發(fā)病機制、診斷與鑒別診斷、治療與預防等方面內(nèi)容。具體包括總論、流行病學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、病毒性傳染病、立克次體病、細菌性傳染病、螺旋體病、深部真菌病，以及寄生蟲病等。該書內(nèi)容詳實，理論聯(lián)系實際，可作為醫(yī)護人

本書內(nèi)容包括新發(fā)現(xiàn)的病毒疾病、新發(fā)現(xiàn)的細菌性疾病、新發(fā)現(xiàn)的衣原體疾病、新發(fā)現(xiàn)的螺旋體疾病、新發(fā)現(xiàn)的寄生蟲疾病等。根據(jù)不同的培訓對象和培訓方式，本書內(nèi)容主在為傳染性疾病防治的基本知識的基本技能、流行學基本知識和基本技能、傳染性疾病相關(guān)法律和法規(guī)、新發(fā)傳染病等，教材注重科學性、實用性、針對性，通過培訓能夠指導全國傳染性疾病

為順應(yīng)教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書是全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材，案例版《流行病學》配套教材，由原班作者編寫，幫助和指導醫(yī)學生或讀者學習流行病學。每一章內(nèi)容包括目的要求、思考題、參考答案、補充思考題，補充思考題參考答案等。本學習指導目的明確、重點突出，操作明細、解析詳盡，分析正確、解惑答疑，題庫豐富、適應(yīng)備考，突破傳統(tǒng)學習模式，在內(nèi)容、框架、體例上有所