消毒學檢驗是以預防醫(yī)學、分析化學、微生物學、衛(wèi)生檢驗學和消毒學理論為基礎，應用*的物理學、化學、毒理學、儀器分析學和分子生物學等技術手段，研究消毒產品性能和消毒活動消毒效果的理論、方法和檢驗技術的科學。全書共32章，內容包括消毒學和消毒學檢驗歷史，消毒因子及消毒機制，消毒目標微生物，消毒產品樣品的采集、保存和處理，消毒

傳承了《流行病學進展》系列叢書的理念與風格，著重介紹近年來國內外公共衛(wèi)生領域和流行病學研究領域中熱點或重點問題的研究進展，特別對傳染病流行病學的研究進展加以重點介紹。本書的讀者群包括：研究生，流行病學專業(yè)的教師，科研工作者和疾病預防控制機構的公共衛(wèi)生工作者，臨床工作者和衛(wèi)生事業(yè)管理工作者。

本教材以跨境電商交易中常見的、有代表性的產品為依托，設計了八個實用模塊，分別是服裝、電子產品、酒店用品、陶瓷制品、家電產品、燈具、玩具和木制品。教材從結構上分為兩部分，即詞匯表達部分與實用句型和會話部分。詞匯表達部分分為基礎詞匯、看圖識認詞匯和進一步學習、掌握的拓展詞匯；實用句型和會話部分分為實用英語句子和對話兩個模塊

本教材以培養(yǎng)學生的報檢職業(yè)綜合能力為核心目標，介紹了報檢的基本理論、法律法規(guī)及操作流程，重點對有關出入境貨物報檢的基本規(guī)定做了詳細介紹，突出培養(yǎng)學生實際操作能力。教材引用了大量的典型案例，具有很強的說服力。另外，教材中還設計了一些針對性較強的課后練習題，以便于學生鞏固所學知識。

本書共分為8章，基本包括了流行病與傳染病科的常見疾病和多發(fā)疾病，涉及疾病近五十種。書中涉及我國法定傳染病和常見的寄生蟲病，以病毒感染、立克次體感染、細菌感染、分枝桿菌感染、真菌感染、螺旋體感染、原蟲感染、蠕蟲感染的順序編寫，重點敘述診斷依據，介紹治療原則，列出具體治療方案。注重內容的系統(tǒng)性、實用性和先進性。內容新穎，簡

王素萍主編的《流行病學（供預防醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)管理臨床醫(yī)學類專業(yè)用第3版）》分理論篇和實踐篇兩部分，理論篇為理論課講述的內容，實踐篇為課間實習教程，也可看作案例教程，理論與實踐教學教材的合二為一，形成簡而精的教材編寫理念；堅持編寫內容以總論為主，分支小總論和疾病小總論為輔的原則，疾病各論可根據教學需要自行選擇，內容不在書內

為順應教育部教學改革潮流和改進現有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現狀，提高醫(yī)學教學質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和

《幼兒園傳染病控制（第8版翻譯版）》可為幼兒園工作人員、兒科醫(yī)生、家庭醫(yī)生、公共衛(wèi)生官員提供有關幼兒園兒童傳染病及其控制的新的易懂的參考資料。《幼兒園傳染病控制（第8版翻譯版）》包括常見的和罕見的傳染病以及在人群中流行的疾病，并提供在這種環(huán)境下有關傳染、治療和傳播問題的實用指南。有關章節(jié)也強調了對獲得感染的高危兒童或在

《20世紀30年代蘇區(qū)衛(wèi)生防疫研究》旨在說明，在近代中國的歷史上，真正包容社會全體成員、致力于廣大工農群眾生命健康的人民衛(wèi)生防疫事業(yè)，奠基于第二次國內革命戰(zhàn)爭時期中國共產黨領導下的蘇維埃地區(qū)。全書共分十章，按照各個革命根據地（蘇區(qū)）的發(fā)展脈絡，從衛(wèi)生行政管理、醫(yī)療機構建設、藥品器材的籌措、軍民衛(wèi)生防疫運動的開展、醫(yī)學教

《流行病學史話》記載的起始點約為2500年前，分為西方篇與中國篇。西方篇分為希波克拉底時代的學科萌芽、中世紀的摸索、文藝復興時期的重生、工業(yè)革命時期的崛起，以及現代的繁榮發(fā)展五個部分，講述了各個歷史時期發(fā)生的、對流行病學的產生與發(fā)展有重要影響的事件與人物。中國篇以“疫”字起源為開篇，通過對《呂氏春秋》《周禮》《禮記》等