本書以戀愛、結婚、夫妻關系、事業(yè)與育兒的兼顧等眾多女性的典型煩惱為基點,以個案咨詢的方式展開說明,解決問題,創(chuàng)建幸福的結果。

本書以“使學生樹立科學的兒童發(fā)展觀、教育觀,在未來的教學活動中學會科學育人、全面育人”為根本編寫宗旨。本教材詳細介紹小學兒童的感知、注意、記憶、思維、想象、語言、智力、情緒情感及社會性發(fā)展的主要特點及規(guī)律,使學習者更為詳細地了解該階段兒童身心發(fā)展的特點,學會理解兒童、尊重兒童,更好地為小學兒童的成長、成才服務。

本書是溫尼科特為小豬豬所做精神分析的手記,記錄了小豬豬十六次治療的詳細過程、溫尼科特對治療過程的討論,以及小豬豬父母和溫尼科特間的通信。

學生會長為什么多數(shù)是男生？女孩子為什么不能背黑書包？我想選報理科，可爸媽不同意等等，日常生活中女孩們心中抱有的困惑與疑問，統(tǒng)統(tǒng)交給上野老師吧，她將全力為你答疑解惑！挖掘社會之中潛在的性別不公與歧視，或大眾早被洗腦的陳腐價值觀，培養(yǎng)每個女孩自主選擇、活出自我的能力，磨煉女孩的智慧與感受力。這是一本滿載寶貴建議的女孩生存指

本書主要內容有：緒論、學前兒童心理發(fā)展的基本理論、學前兒童生理發(fā)展、學前兒童認知發(fā)展、學前兒童社會性發(fā)展、學前兒童心理健康。

本書按新時代幼兒教師的培養(yǎng)要求，兼顧專業(yè)特點和學生可持續(xù)發(fā)展的需求，以中職、高職高專學前教育專業(yè)學生為培養(yǎng)目標，依托現(xiàn)代幼兒心理學理論，強調學生的自主學習，將理論和實踐相融合。本書從幼兒園的實際出發(fā)，每章節(jié)以知識內在的脈絡為先導，將知識融入到幼兒園真情實景的案例中，根據(jù)案例提出問題。本書內容包括幼兒的身體發(fā)育與營養(yǎng)、幼

本書包括發(fā)展與教育心理學學習導論、心理發(fā)展的基本問題與理論、小學生心理發(fā)展與教育、中學生心理發(fā)展與教育、學習理論及其教學應用、學習動機、知識的學習、學習遷移、問題解決、教師心理共十章內容。通過二維碼關聯(lián)的微課視頻、拓展閱讀材料等,使得本書能更好地適應當前課程與教學改革的要求,更好地服務于學生和教師。本書以實踐運用為指引

本書主要介紹老年人心理的基本特點及其老年人心理發(fā)展的基本規(guī)律，呈現(xiàn)老年人心理護理的的方法和技巧。包括：老年人的認知特點及護理中的應對、老年人的情緒特點及護理中的應對、老年人的個性特點及護理中的應對、老年人的社會心理特點及護理中的應對、老年人心身疾病及護理中的應對、老年人臨終關懷與心理護理、老年人心理護理的方法及通用技巧

本書共分為十個章節(jié)。第一章講述兒童心理發(fā)展的基本理論，第二章談到兒童心理發(fā)展的影響因素，這兩個章節(jié)的中心話題都是圍繞兒童心理發(fā)展來展開的。接下來的三至九章分別從兒童的感知覺與運動發(fā)展、兒童語言發(fā)展、兒童記憶發(fā)展、兒童智力發(fā)展、兒童情緒發(fā)展、兒童自我發(fā)展、兒童社會發(fā)展等七個方面來探討兒童的發(fā)展理論及規(guī)律。最后第十章從助力

本書深入分析孩子的36個獨特行為，解讀3大兒童發(fā)展特性，并提供超過50個應對方針，掌握0~6歲黃金期，讀懂孩子的各種行為，就能及時提升學習、語言、社交、感覺統(tǒng)合等認知能力。 本書作者是一位兒童精神科醫(yī)師，他認為普通的孩子有時也會表現(xiàn)出如同發(fā)展障礙的強烈個性傾向，需要及早發(fā)現(xiàn)，才能采取正確的教養(yǎng)之道。書中列舉了幾種常見的