中國(guó)原創(chuàng)繪本蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化元素，可以作為一種重要的傳統(tǒng)文化啟蒙教育資源，對(duì)幼兒的精神內(nèi)核加以滋養(yǎng)。當(dāng)前我國(guó)幼兒園課程改革提倡課程統(tǒng)整化，主張以主題活動(dòng)的形式來(lái)開(kāi)展幼兒園教育。本書(shū)借助原創(chuàng)繪本資源在主題活動(dòng)中的有效利用，幫助幼兒園教師提高課程實(shí)施能力，提升幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)。 本書(shū)共選入9本優(yōu)秀中國(guó)原創(chuàng)繪本，按

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：幼兒游戲概述、幼兒游戲的發(fā)展價(jià)值、幼兒游戲環(huán)境規(guī)劃、幼兒角色游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒建構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒表演游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒規(guī)則游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒游戲的觀(guān)察與評(píng)價(jià)、民間幼兒游戲。

本書(shū)共分三章：第一章為幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述，內(nèi)容包括幼兒園教育活動(dòng)的含義、特點(diǎn)、類(lèi)型，幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的概念、原則、基本程序，以及幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素；第二章按照健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，闡述了各自的目標(biāo)、內(nèi)容、組織方法等，列舉了眾多新案例并進(jìn)行分析；第三章闡述了教師組織幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)具備的各項(xiàng)

本書(shū)從激發(fā)幼兒想像力的表演游戲，促進(jìn)幼兒觀(guān)察力的智慧游戲，鍛煉幼兒社交能力的角色扮演等方面歸納并論述了角色扮演的組織與指導(dǎo)，表演游戲的特點(diǎn)和教育作用等問(wèn)題。

《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，首次出版于1719年，主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，他只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，在島上生活了28年2個(gè)月

本書(shū)是《近視綜合防控》(共6冊(cè))中供學(xué)齡前兒童閱讀的，全書(shū)聚焦學(xué)齡前兒童視力健康問(wèn)題，根據(jù)學(xué)齡前兒童的生理發(fā)展特征，有針對(duì)性地進(jìn)行近視防控與視力健康管理科學(xué)知識(shí)的普及。本書(shū)能幫助家長(zhǎng)和學(xué)齡前兒童了解我國(guó)目前幼兒視力問(wèn)題的真正原因及危害，糾正日常生活中家長(zhǎng)對(duì)近視防控的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)及對(duì)弱視等其他視力問(wèn)題的識(shí)別誤區(qū)，旨在幫助學(xué)齡

本書(shū)共十一個(gè)模塊。模塊-闡述了學(xué)前教育的目標(biāo)、任務(wù)及原則。模塊二主要闡述了學(xué)前教育的基本要素。模塊三主要介紹了學(xué)前教育課程的性質(zhì)、特點(diǎn)及編寫(xiě)課程的方案。模塊四闡述了全面發(fā)展的學(xué)前教育，主要包括德、智、體、美四個(gè)方面。模塊五至模塊八主要介紹了在學(xué)前教育階段主要的活動(dòng)形式。模塊九主要介紹了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭、社區(qū)的合作。模

本書(shū)分為學(xué)習(xí)語(yǔ)文準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)科學(xué)準(zhǔn)備、社會(huì)適應(yīng)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)美術(shù)準(zhǔn)備5個(gè)部分。

本書(shū)包括對(duì)“美麗中國(guó)”幼兒園主題課程的基本原則、理論基礎(chǔ)、課程特色及內(nèi)容的介紹。并按時(shí)間順序，對(duì)3月到8月的課程主題、每周活動(dòng)安排等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述。

本書(shū)通過(guò)大量拓展閱讀、幼兒園教師觀(guān)察日記、教學(xué)案例、幼兒園教師基本職責(zé)和職業(yè)規(guī)范等內(nèi)容，力圖將學(xué)術(shù)前沿的成果展示給讀者。同時(shí)，本書(shū)為讀者提供了多種幼兒園課程實(shí)踐模式的相關(guān)理論及教育教學(xué)案例，反映當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)。