本書共分九章，主要內(nèi)容包括：紅花崗區(qū)第二小學(xué)“星光”文化建設(shè)的實踐研究；遵義市第四初級中學(xué)特色文化發(fā)展實踐；新蒲新區(qū)第三小學(xué)特色發(fā)展的創(chuàng)新探索；遵義市播州區(qū)保利小學(xué)“出彩德育評價”實踐研究等。

本書作者總結(jié)了近10年考試真題，選取小學(xué)、初中、高中文言文中出現(xiàn)的必知、必會、必記的144個高頻字詞，并為每個字搭配了實際案例、成語練習(xí)和教材鞏固。

本書深入分析了目前書法教學(xué)中的缺失和困境，認真分析校園書法課堂的需求和方向，針對課后可以有效利用的時間，精心打造了系列書法教材，以期學(xué)生在循序漸進的學(xué)習(xí)中快速提升，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

本書共16課時，選用顏真卿楷書為范本，從偏旁部首的書寫到整字結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，每一節(jié)穿插結(jié)構(gòu)分析，適合中小學(xué)生書法入門使用。

本書共包括四個版塊：古詩文原文、難點注釋、鑒賞品析、考點與考題，以提高學(xué)生古詩文實用為導(dǎo)向，側(cè)重古詩文的解析，區(qū)分重點難點，依據(jù)考綱而又不囿于考綱，設(shè)計知識考查題、鏈接往年各地的中考考題，使學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。

本書講述了三峽、答謝中書書、記承天寺夜游、與朱元思書、野望等內(nèi)容。

本書共包括四個版塊：古詩文原文、難點注釋、鑒賞品析、考點與考題，以提高學(xué)生古詩文實用為導(dǎo)向，側(cè)重古詩文的解析，區(qū)分重點難點，依據(jù)考綱而又不圍于考綱，設(shè)計知識考查題、鏈接往年各地的中考考題，使學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。

本是一本文化類圖書。對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文學(xué)中一種特有的代表性的雅俗共賞的藝術(shù)形式，欣賞和創(chuàng)作對聯(lián)，不僅能增長知識，陶冶操，提高鑒賞水平，而且有助于學(xué)生語文素養(yǎng)的提升，本書內(nèi)容由三個部分組成：“語文名片”主要介紹課文作者的生平事跡、文學(xué)成就及選入語文教材的作品等，“名聯(lián)賞析”則選取那些文質(zhì)兼美的名聯(lián)佳作加以細致講解，將名聯(lián)的

本書圍繞語文素養(yǎng)培養(yǎng)，基于素養(yǎng)的教學(xué)方法、閱讀教學(xué)問題情境設(shè)計策略、說明文教學(xué)策略、實用類文本閱讀教學(xué)策略、現(xiàn)當(dāng)代詩歌教學(xué)策略、古詩詞解讀能力培養(yǎng)策略、寫作教學(xué)策略、課外閱讀策略、中職語文教學(xué)優(yōu)化策略，展開素養(yǎng)培養(yǎng)在語文教學(xué)中的培養(yǎng)策略探究。

這是一本有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法研究的學(xué)術(shù)著作。本書內(nèi)容主要涉及中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性問題，也涉及中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的具體實踐過程和學(xué)生發(fā)展的基本規(guī)律。全書注重體現(xiàn)學(xué)科的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和發(fā)展性，同時也從現(xiàn)實性的角度出發(fā)，把當(dāng)前課程改革中的主要理念體現(xiàn)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個方面，全書力圖將學(xué)生已有的教育學(xué)等課程知識與學(xué)科相關(guān)問題的