本書共七個(gè)單元，內(nèi)容包括：“幼兒園音樂教育與幼兒的發(fā)展”“以嗓音為媒介：歌唱教育活動(dòng)指導(dǎo)”“以身體動(dòng)作為媒介：音樂欣賞教育活動(dòng)指導(dǎo)”“以身體動(dòng)作為媒介：集體舞教育活動(dòng)指導(dǎo)”“以打擊樂器為媒介：打擊樂教育活動(dòng)指導(dǎo)”等。

本書共分八章，包括幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本理論、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則、幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園特色活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園創(chuàng)意墻飾創(chuàng)設(shè)、國(guó)外幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(以韓國(guó)、丹麥為例)。

本書共六章，內(nèi)容包括：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述、幼兒園主題墻飾的設(shè)計(jì)與制作、幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動(dòng)與特色活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園附屬設(shè)施設(shè)備的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本書基于客觀準(zhǔn)確基于客觀、準(zhǔn)確、完整的原則篩選文稿,收錄了中心員工2012-2022年具有代表性的學(xué)術(shù)論文,多數(shù)已正式刊登于期刊、報(bào)紙中。共分為理論探討篇、實(shí)證分析篇、實(shí)踐交流篇。其中理論探討篇重在理論構(gòu)建、理念分析,實(shí)證分析篇強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、客觀事實(shí),實(shí)踐交流篇?jiǎng)t聚焦優(yōu)秀活動(dòng)、課程案例。通過這三個(gè)篇章呈現(xiàn)中心近十年在校

本書從最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)入手,逐冊(cè)提高難度。從平面幾何到立體幾何,多角度培養(yǎng)孩子的空間想象能力;從個(gè)位數(shù)的認(rèn)識(shí)到100以內(nèi)數(shù)字的加減法,一步步鍛煉孩子的運(yùn)算能力;從找規(guī)律到分類與組合,全方位強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。更值得一提的是,這套書在每課開頭,都有思維導(dǎo)航,將抽象的的數(shù)學(xué)概念分解為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助孩

本書圍繞7個(gè)城市中必不可少的主題場(chǎng)景,教會(huì)小朋友們認(rèn)識(shí)這些場(chǎng)景中相關(guān)的100多個(gè)雙語單詞。還可以搭配樂樂趣小火煎點(diǎn)讀筆使用,看到小汽車的時(shí)候,點(diǎn)一點(diǎn),就能聽到“嘀嘀--”的汽車?yán)�叭�?讓小朋友邊聽邊學(xué),深度記憶。

本書圍繞農(nóng)場(chǎng)、戶外、動(dòng)物、家、交通工具、關(guān)于自身、睡前時(shí)間共7個(gè)生活中常見的主題場(chǎng)景,教會(huì)小朋友們認(rèn)識(shí)這些場(chǎng)景中相關(guān)的100多個(gè)雙語單詞。還可以搭配樂樂趣小火煎點(diǎn)讀筆使用,點(diǎn)一點(diǎn),就能聽到小朋友的笑聲、叫聲,聽到關(guān)于家的簡(jiǎn)單介紹,讓小朋友邊聽邊學(xué),深度記憶。

本書圍繞花園、海濱、鄉(xiāng)村、森林、熱帶叢林、寒冷的天氣、四季變化等7個(gè)自然中必不可少的場(chǎng)景,教會(huì)小朋友們認(rèn)識(shí)這些場(chǎng)景中相關(guān)的英語單詞�？吹嚼堑臅r(shí)候,點(diǎn)一點(diǎn),就能聽到狼的叫聲;點(diǎn)一點(diǎn)蜜蜂,就能聽到“嗡嗡嗡”的聲音,做到邊聽邊學(xué)。另外,圖文對(duì)應(yīng),能讓小朋友很快的將單詞和生活場(chǎng)景聯(lián)系起來,方便理解;還有各種音效和介紹音頻,好玩

本書綜合了學(xué)前教育新理念,專為3-6歲學(xué)齡前兒童開發(fā)的思維訓(xùn)練書,制訂了完整的思維啟蒙學(xué)習(xí)目標(biāo)體系,致力于家庭親子互動(dòng)學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)知道怎么教,孩子知道怎么學(xué)。思維啟蒙不是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸,需要科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)習(xí)。本套書每課前面都有知識(shí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和家長(zhǎng)指導(dǎo),從自然比較、空間想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、分類判斷、圖形觀察、邏輯推理、

本書主要圍繞幼兒生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象展開，在“我來猜一猜”“我來做一做”“我來記一記”及“生活延伸”四個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)記錄以及生活遷移，讓幼兒了解生活中的科學(xué)，感知科學(xué)就在身邊。