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美國學(xué)者孟旦對中國人論和政治哲學(xué)的研究，可作為研究、學(xué)習(xí)或關(guān)注中國人論和政治哲學(xué)的讀者們的“他山之石”。孟旦認為，中國古代政治家和思想家持有“人之自然平等”的觀點，與西方思想家持有的“人之價值平等”觀點截然不同，然而中國在“人之自然平等”基礎(chǔ)上建立起來的卻是一種“等級制”的儒家政治和倫理。他又緊扣朱熹的“象喻”，剖析了

《公共事業(yè)管理專業(yè)實驗(實訓(xùn))指導(dǎo)書》是一本涵蓋公共事業(yè)管理專業(yè)主要學(xué)科平臺課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課的實驗(實訓(xùn))、設(shè)計、實習(xí)指導(dǎo)于一體的高等教育專業(yè)類實踐性教材。本教材的編寫是在對公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容體系改革進行充分調(diào)查研究和論證，并在充分總結(jié)實踐教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)成果的基礎(chǔ)上編寫而成。教材立足于21

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行政組織學(xué)是一門綜合性學(xué)科，也是一門應(yīng)用性較強的學(xué)科�！陡叩仍盒＞W(wǎng)絡(luò)教育系列教材：行政組織學(xué)》從行政組織的公共性出發(fā)，分成四個部分對行政組織學(xué)的知識架構(gòu)進行了梳理與整合，較為系統(tǒng)地介紹了行政組織的基本概念、基本特征，并詳細地闡述了行政組織理論、行政組織目標(biāo)、行政組織結(jié)構(gòu)、行政組織體制、行政組織環(huán)境、行政組織溝通、行政組

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