這是一套針對低幼兒童的涂色書,適合0-3歲閱讀。全套共8冊,全書全部為圖案,沒有文字。每冊有13個圖像,每個圖像在一個跨頁中呈現(xiàn)兩次,左側(cè)是彩色的,右側(cè)是只有黑色輪廓的�？梢宰屝∨笥褏⒄兆髠�(cè)的圖像,完成右側(cè)的涂色任務(wù),也可以將涂好顏色的樣圖蓋住,發(fā)揮想象力自主涂色,涂完后與樣圖作比較,看看哪個更漂亮。這些圖像的內(nèi)容豐富

本書探討了如何借助新的信息技術(shù)手段使幼兒英語教育步入一個科學、高效的發(fā)展軌道,使幼兒英語教育既符合幼兒生理、心理發(fā)展特點與幼兒語言發(fā)展規(guī)律,又符合英語學科本身的教育規(guī)律。本書共分為七個章節(jié),包括:緒論、幼兒外語教育現(xiàn)狀分析、信息技術(shù)與幼兒外語教育教學的關(guān)系、信息技術(shù)下幼兒外語教育教學設(shè)計、信息技術(shù)下幼兒外語教育的學習環(huán)

本書呈現(xiàn)孩子喜歡模仿學習的特點。姐弟倆一來一往的逗趣對話,激發(fā)孩子同中求異的創(chuàng)意想象力。

本書分為素描篇、色彩篇，共六章。每章根據(jù)技法增設(shè)小節(jié)，小節(jié)中設(shè)定分層級教學知識、能力、情感目標，列出學習重點。書中通過賞析來提升學生審美修養(yǎng)，并結(jié)合課程思政進行德育滲透。色彩課程中注重學生的實驗性，課后增設(shè)實驗環(huán)節(jié)，素描和手工每小節(jié)提出討論話題，并在每章節(jié)中展示學生的優(yōu)秀作品，具體到泥塑、創(chuàng)編的內(nèi)容中注重作品創(chuàng)作的步驟

本教材按照“專題任務(wù)”的結(jié)構(gòu)體系進行編寫,將三學年分為六個專題,每個專題有針對性地訓練指定的專題任務(wù),并且通過多個學習任務(wù)來完成專題的教學內(nèi)容。在學習任務(wù)板塊的設(shè)計上按照教學設(shè)計的模式,通過學習導(dǎo)語、學習初體驗、學習任務(wù)單、學習過程、學習過程記錄等環(huán)節(jié)來撰寫。學習過程中,同學們通過情境問題、學一學、練一練、拓一拓來掌握

本書內(nèi)容包含理論篇、實踐篇和資源篇三部分：理論篇側(cè)重于編織活動的理論介紹，包括編織文化的內(nèi)涵、價值以及幼兒園編織課程體系等內(nèi)容；實踐篇側(cè)重于編織活動的開展，以主題活動、集體教學活動、區(qū)域活動和其他活動四種活動類型，分別呈現(xiàn)大班、中班、小班各年齡段的編織活動；資源篇側(cè)重于對編織工具和編織材料的介紹。這些成果反映了研究團隊

這是一個能從0歲玩到3歲，滿足多個敏感期（感官、動作）的游戲盒，尤其適合4個月以上的孩子使用。內(nèi)含15張顏色卡、14張形狀卡和一本能拼出來的繪本。 29張色彩鮮艷、形狀簡單的卡片，讓孩子在感官敏感期中充分接觸色彩的變化，建立基本的顏色與形狀認知，促進感官的視覺發(fā)育。通過閱讀繪本《禮物》，動動手、動動腦、聽故事、講故事，

學前拼音 超厚本大開本 彩圖注音

我在日本做公務(wù)員

這是一套以《葉羅麗》為素材的水畫冊,共4冊,每冊包含4張可涂畫頁面、4個互動小游戲跟1根水畫筆。小朋友將水倒入水畫筆中,即可在書上涂畫,讓畫面多姿多彩起來,操作簡單,干凈環(huán)保,可鍛煉孩子的動手能力;人物角色的神態(tài)跟動作惟妙惟肖、各具特色,可激發(fā)孩子的想象力;畫面色彩美麗活潑,可培養(yǎng)孩子的審美;畫面顏色會在十幾分鐘后會褪