本書以胃下垂中西醫(yī)結(jié)合診療為主，內(nèi)容包括上消化道系統(tǒng)的解剖與生理、胃下垂的西醫(yī)發(fā)病機理、診斷與鑒別診斷（包括實驗室檢查的詳細(xì)論述）、西醫(yī)的治療及預(yù)后；胃下垂的相關(guān)中醫(yī)理論、古代認(rèn)識、中醫(yī)病因病機及辨證分型、中醫(yī)的治療原則及辨證治療、胃下垂的中醫(yī)外治治療、現(xiàn)代名醫(yī)對于胃下垂的認(rèn)識及治療、胃下垂的護(hù)理及防治。

《Brocklehurst老年醫(yī)學(xué)與老年學(xué)》是老年醫(yī)學(xué)的經(jīng)典著作，初版于1973年，由JohnBrocklehurst主編，故此得名。本譯著為第八版，是2017年出版的最新版本。全書分為4個部分：老年學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、問題導(dǎo)向的老年醫(yī)學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生健康系統(tǒng)和老年醫(yī)學(xué)，共132章。本書由國外資深老年醫(yī)學(xué)專家傾力完成，全面反映老

本書是針對臨床工作中遇到的消化系統(tǒng)急癥患者，總結(jié)其相應(yīng)疾病診斷、鑒別診斷和治療方法及流程所編寫的一部專著。本書以消化系統(tǒng)急癥為切入點，既詳細(xì)介紹了消化系統(tǒng)常見急癥的診斷及治療流程，又輔以臨床典型病例，結(jié)合常見病的基礎(chǔ)知識進(jìn)行臨床思維解析。本書以流程圖、表格的形式展示重點內(nèi)容，將理論知識與臨床實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)實用性

截止到2019年上半年，我國老齡人口2.49億，有失能、半失能老年人約4000萬，老年人照護(hù)需求龐大，急需培養(yǎng)專業(yè)化的老年照護(hù)隊伍。 為便于廣大從事老年照護(hù)產(chǎn)業(yè)的人員掌握老年照護(hù)實踐經(jīng)驗，編寫了《老年照護(hù)師規(guī)范》《老年友善服務(wù)規(guī)范》《適老營養(yǎng)配方食品通則》《醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)機構(gòu)設(shè)施設(shè)置要求》《醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)機構(gòu)等級評定規(guī)范

本書詳細(xì)介紹了各種糖尿病引起的眼部疾病的臨床診斷及治療，總結(jié)了包括糖尿病視網(wǎng)膜病變、糖尿病性白內(nèi)障、糖尿病性眼表疾病、糖尿病性視神經(jīng)病變、糖尿病合并青光眼及糖尿病合并眼肌病變的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、治療和典型病例，并對如何閱讀和理解不同形式的眼科相關(guān)檢查如熒光素眼底血管造影、光學(xué)相干斷層掃描、光學(xué)相干斷層掃描血管成像等進(jìn)

本書共分為五章，涉及常態(tài)化防控基本知識、新冠肺炎基本知識、個人防護(hù)知識和技能、不同場景下個人防護(hù)要點、健康生活方式等不同方面的63個知識點。

本書詳細(xì)介紹了臨床各種常見心血管疾病的臨床診斷與現(xiàn)代化的治療方案，對于不同心血管疾病的臨床診斷與現(xiàn)代化治療方案進(jìn)了詳細(xì)的介紹，本書采用理論與實踐相結(jié)合的編寫模式，使得本書內(nèi)容更具有說服力。

本書內(nèi)容分為診斷篇和治療篇，診斷篇包括：潰瘍性結(jié)腸炎診斷，克羅恩病診斷，腸白塞病診斷，以及非IBD基礎(chǔ)的感染、模擬IBD的腸道腫瘤的診斷、腸道少見病和罕見病的診斷；治療篇包括：潰瘍性結(jié)腸炎治療，克羅恩病治療，其中還包含了難治性IBD、IBD術(shù)后、合并并發(fā)癥及腸外表現(xiàn)的IBD治療解析。本書經(jīng)過對所選病歷的剖析和診治，重點

《冠狀動脈慢性完全閉塞病變介入治療指導(dǎo)手冊（第2版）》共分七個部分，分別從CTO病變的病理學(xué)、適應(yīng)證和臨床試驗回顧，影像學(xué)，導(dǎo)絲工藝，導(dǎo)絲技術(shù)，器械工藝，并發(fā)癥以及實戰(zhàn)病例，從基礎(chǔ)到臨床對開展CTO病變介入治療進(jìn)行了詳盡的闡述。無論是對CTO介入治療的初學(xué)者，還是具有一定經(jīng)驗的術(shù)者，都具有一定的參考意義。

經(jīng)過十幾年的探索和實踐，器官系統(tǒng)整合模塊課程體系逐步完善。第二-五冊是基于課程整合后形成的10個課程模塊的PBL案例，模塊排列順序基本與學(xué)生學(xué)習(xí)順序相同。其中，大部分案例都是臨床常見病、多發(fā)病，但也有少量是罕見病，目的在于匹配課程模塊具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還可讓學(xué)生看到他們在教科書、考核中都不會遇到的疾病，以及這些罕見病患者