《旅游文化概論/“十三五”高等職業(yè)教育教材》以中國文化為核心，突出旅游專業(yè)特色，從旅游的“吃、住、行、游、購、娛”六要素入手進行編寫。在教學項目的設置方面，綜合了同類教材的優(yōu)點，增加了一些內(nèi)容，并努力體現(xiàn)旅游元素，力爭內(nèi)容更加全面，呈現(xiàn)形式更加新穎，信息容量更加豐富。

《旅游心理學/高等教育旅游管理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》為高等教育旅游管理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材之一，系統(tǒng)地介紹了旅游心理學的基本內(nèi)容：旅游者心理、旅游服務心理、旅游企業(yè)管理心理等。在編寫過程中注重知識的系統(tǒng)性、準確性、實用性，在內(nèi)容上力求難易適度，條理清楚�！堵糜涡睦韺W/高等教育旅游管理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》力求從旅

《模擬導游（第4版）》以讀者的實際需要為出發(fā)點，通過講解、示范的形式，對導游工作程序，沿途導游服務，自然景觀導游，人文景觀導游，購物、餐飲、娛樂服務，送團服務，特殊團隊的導游服務和突發(fā)事件的處理等內(nèi)容分別加以介紹，使學生通過對本教材的學習，可以掌握導游的基本程序、方法、技巧，熟悉導游過程中的所有環(huán)節(jié)，為將來的實地導游奠

《旅游業(yè)公共關系理論與實務（第3版）》的內(nèi)容涉及到旅游業(yè)公共關系的各個方面，主要講述了公共關系與公共關系學；旅游業(yè)公共關系綜述；旅游業(yè)公共關系機構和公關人員；旅游業(yè)公眾與公眾策略；旅游業(yè)公共關系傳播；旅游業(yè)公共關系的工作程序；旅游業(yè)公共關系專題活動；旅游業(yè)公共關系禮儀；旅游業(yè)國際公共關系的展開；旅游業(yè)公共關系危機管理等

《山東導游服務能力》由山東現(xiàn)場導游考試教材編寫組根據(jù)山東導游考試新大綱編寫，囊括了旅游行業(yè)新形勢下對導游人員工作能力的新要求及山東主要景區(qū)景點的介紹。本書內(nèi)容豐富、實用性強，為導游從業(yè)者在帶團規(guī)范、應急處理、道德修養(yǎng)、必備常識等方面提供了指導，對導游履行服務職能、加強學習和研究意識、提高文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)、掌握游客心理

本書以游客中心、觀景臺和度假營地為切入點，結(jié)合時下熱門的旅游基礎設施設計，展示了如何通過旅游基礎設施的設計增強人與自然的可達性與親密性。書中精選了多個來自世界各地的優(yōu)秀案例，介紹了如何在發(fā)展旅游的同時保護景觀與環(huán)境資源以促進可持續(xù)發(fā)展。本書旨在探索建筑如何重視生態(tài)系統(tǒng)和景觀體驗對其地域的影響，創(chuàng)造新的實踐方法來保護自然

本書為國家級“十一五”“十二五”規(guī)劃教材，是以國家最新頒布的《旅游資源分類、調(diào)查與評價》、《旅游規(guī)劃通則》為依據(jù)，完整、系統(tǒng)地闡述了自然、人文類旅游資源；旅游資源開發(fā)和旅游資源管理。教材強化了對旅游資源的生成、演化的分析認識；旅游資源開發(fā)模式與旅游資源管理的理論和實踐探索，并突出了資源開發(fā)管理等內(nèi)容。本書既可作為高校旅

本書是高等職業(yè)教育旅游管理專業(yè)的實訓教材。全書分旅游管理專業(yè)實訓項目簡介及實訓項目指導書兩大部分。指導書分課程內(nèi)實訓（8門課程）及整周實訓（7門課程）。主要課程包括：導游實務、前廳客房服務與管理、餐飲服務與管理、前廳客房服務英語、餐飲服務英語、酒店市場營銷、茶文化與茶道、舞蹈與形體訓練、導游實訓、旅行社綜合實訓、導游考

目前國內(nèi)休閑、酒店、旅游等相關專業(yè)，本土的休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的書較為缺乏，即使有，以國外材料為主，較為欠缺產(chǎn)業(yè)觀點，無法帶領學生認識與貼近企業(yè)實務面面觀，亦缺乏廣度與深度足夠的本土化專書。本書依據(jù)休閑、游戲、游憩、旅行等相關概念出發(fā)，在旅游目的地吸引力的各種子產(chǎn)業(yè)中，特別選擇主題游樂園、休閑度假村、節(jié)慶活動、世界遺產(chǎn)、國

研學旅行作為集教育、旅行、文化等多種業(yè)態(tài)特點于一身的專項旅游類型，近年來持續(xù)升溫�！吨袊�研學旅行發(fā)展報告（2017）》系統(tǒng)梳理了研學旅行這一主題旅游的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、消費需求狀況、市場前景判斷以及發(fā)展導向，提出了提升研學主題旅游品質(zhì)的建議，對于研學旅行這一專項旅游業(yè)態(tài)的發(fā)展提升品質(zhì)具有參考意義。