藝術(shù)概論

作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一，色彩設(shè)計扮演著關(guān)乎學(xué)習(xí)與應(yīng)用的重要角色。它不僅溝通了平面造型與色彩、立體空間與色彩的知識范疇，而且對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)具有特別意義。本書在講授色彩相關(guān)理論的同時，加入了大量設(shè)計藝術(shù)實例，從實踐的角度對色彩知識進行全面分析，力圖揭示生產(chǎn)、生活以及藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)的各種色彩規(guī)律。本書在每一章的

<美術(shù)基礎(chǔ)理論系列教材:美術(shù)鑒賞>是人們運用自己的視覺感知與已有的生活經(jīng)驗、審美知識等對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析、判斷的欣賞與鑒別的過程，使鑒賞者獲得審美享受、提高審美能力、陶冶情操、理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的特殊的精神活動，也是鑒賞者對美術(shù)作品再創(chuàng)作的過程。本書通過中外各個歷史時期最主要的美術(shù)作品

《藝術(shù)文化學(xué)導(dǎo)論》（約30萬字，16開本，可以作為綜合性大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和藝術(shù)院校在校本科生、研究生教材使用，同時可以作為藝術(shù)院校教師的重要參考文獻和必讀書目）一書以藝術(shù)文化作為研究的對象，將藝術(shù)文化放在人類文化價值系統(tǒng)中進行觀照、省思，試圖對藝術(shù)這一人類特有的精神文化現(xiàn)象的本質(zhì)及其對于人類存在、發(fā)展的意義進行新的闡釋，本

《美術(shù)鑒賞/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》以審美為主線，對美術(shù)鑒賞的相關(guān)知識進行深入淺出的分析和點評，并運用大量的圖片進行形象化的說明，實例豐富，使學(xué)生在美術(shù)鑒賞方面獲得感性和理性上的提高。《美術(shù)鑒賞/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》共分為六章，內(nèi)容包括美術(shù)鑒賞概述、繪畫藝術(shù)鑒賞、書法藝術(shù)鑒賞、雕塑藝術(shù)鑒賞、建筑藝術(shù)

《新媒體藝術(shù)應(yīng)用設(shè)計：嶺南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專題/普通高等教育“十二五”精品教材·新媒體藝術(shù)設(shè)計系列教材》是省部級產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項目“基于嶺南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的動漫創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”的研究成果（項目編號：2011B090400399）。教材部分以嶺南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡稱：嶺南非遺文化）為題材的新媒體藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)創(chuàng)意篇，讓

人到知天命之年總想梳理一些往事，整理一些舊文，也想說說畫畫，這本名為《說畫》的美術(shù)評論集，是潘魯生三十余年來拜師、交友、讀畫、品藝的結(jié)集。為了方便大家閱讀，全書根據(jù)內(nèi)容分成了墨韻篇、油彩篇、影像篇、散論篇四個部分，主要以畫家評論為主線，也拉拉雜雜地涉及到了雕塑、民藝、攝影、設(shè)計、工藝美術(shù)等藝術(shù)門類。文集中所收錄的評論文

《J·夏帕德動態(tài)人體解剖（彩色版）》力求使解剖學(xué)用語簡單易懂，盡量避免使用通常采用的拉丁術(shù)語。書中圖解中的骨骼和肌肉大多是根據(jù)人體模特兒擺出的姿勢用縮短法繪制而成，這種種姿勢在解剖書籍中是甚為罕見的。沒有一本藝用解剖書會是至善至美的。任何人真正想畫好人體素描或臨摹雕塑，就需要永無止境地讀這方面的書。

作者以自己多年從事藝術(shù)教學(xué)和研究的經(jīng)驗和實踐，以鑒賞分析的方式將藝術(shù)情操的陶冶和人文素質(zhì)的培養(yǎng)完美結(jié)合起來，是一本兼具知識性、藝術(shù)性的普及讀物。

蔣羅生主編的《電腦美術(shù)基礎(chǔ)(第2版普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材(高職高專教育)。電腦美術(shù)是隨著計算機及信息技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的新型設(shè)計手段，以電腦為工具，利用當(dāng)代計算機圖形處理技術(shù)，借助計算機硬件和軟件輔助完成美術(shù)創(chuàng)作。本書系統(tǒng)地介紹了電腦美術(shù)基礎(chǔ)知識和常用圖形圖像處理軟件，采用理論驅(qū)動