為什么即使我們錯了，我們也常常相信自己是對的?為什么我們會嫉妒或多疑，即使我們完全沒有理由這樣做?為什么假新聞如此容易傳播并愚弄我們?因為我們看到的不是世界的本來面目，而是在腦海中重建的世界。作者在本書中我們提供了一些建議和技巧來對抗這些認知偏見，第一個就是不要太相信自己，要總是懷疑自己的思維過程，尤其是在這個社會網(wǎng)絡

睡眠在一定程度上反映了個人的生活質(zhì)量和社會發(fā)展狀況，促進不同群體間的睡眠平等，是扎實推進共同富裕的重要一環(huán)。本書采用社會學、社會心理學的理論，基于2022年中國居民睡眠狀況線上調(diào)查、2022年中國社會心態(tài)調(diào)查數(shù)據(jù)、中國家庭追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)等，從共同富裕視角，通過多個大樣本調(diào)查數(shù)據(jù)，研究中國人的睡眠狀況、心理和行為，并對不同

生理學是在嚴格受控的生物學實驗基礎上建立起來的基礎醫(yī)學學科，生理學實驗教學是生理學教學的重要組成部分。本教材分為五章，第一章主要介紹開設生理學實驗的目的、要求、常用器械的使用、生理溶液的配制、常用動物麻醉方法和操作技術；第二章主要介紹BL-420S生物機能實驗系統(tǒng)的使用；第三章增加了一些突破傳統(tǒng)學科分科范疇的實驗項目；

本書的編排順序完全是按本科教材的章節(jié)順序排列的，包括了生理學全部各章的知識內(nèi)容。在知識的范圍和深度要求上，以本科教學大綱為主線并參照八年制教學大綱，涉及各個層次的知識內(nèi)容，包含基礎知識、記憶性知識、理解性知識、分析運用與綜合性知識。本書在每章開頭配有學習目標，以便使學生從總體上把握該章的學習要求。知識要點、難點解析部分

好奇心是人的天性，是探索科學規(guī)律、進行科學創(chuàng)造的源泉。一本優(yōu)秀的科普書能夠成功觸發(fā)孩子心中萌生的興趣，激發(fā)科學探索的學習動力，引導孩子沿著興趣的指引走下去，終開拓出成功的路徑。趣味科學系列圖書一直致力于打造引發(fā)小讀者興趣的科普金鑰匙，引領他們輕松步入科學之門。趣味科學新編這次收錄的《趣味動物學》《趣味植物學》《趣味昆蟲

本書每章包括兩大板塊:一是考前劃重點,按照章節(jié)權重和教學大綱要求,歸納梳理本章節(jié)主要知識點,以圖表為主,展現(xiàn)知識脈絡,歸納梳理學習要點;二是考前必刷題,選取臨床醫(yī)學專業(yè)院校結課或期末考試常規(guī)題型,覆蓋核心考點,利用試題及其解析將核心知識串聯(lián)起來,方便學生同步練習及考前復習和自測,同時提高答題和應試能力。

國家級營養(yǎng)師說長高關鍵點

本教材以科學性、實用性為原則，理論模塊對嬰幼兒發(fā)育評估的意義、類型、指標體系、獲取嬰幼兒發(fā)展信息的基本手段和對嬰幼兒發(fā)展信息的記錄、整理、運用等內(nèi)容做了論述。實踐模塊對嬰幼兒生理發(fā)展、情感發(fā)展、能力發(fā)展、社會性發(fā)展四大板塊內(nèi)容做了論述，結合具體案例的同時也羅列了很多易操作、可模仿的評價方式供學習參考。

本書內(nèi)容：(1)明確人才培養(yǎng)目標。本輪規(guī)劃教材堅持立德樹人，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識、專業(yè)技能并重，德智體美勞全面發(fā)展的技能型專門人才。(2)強化教材體系建設。(3)貫徹現(xiàn)代職教理念。理論知識強調(diào)“必需、夠用”；突出技能培養(yǎng)，提倡“做中學、學中做”的理實一體化思想。(4)重視傳統(tǒng)融合創(chuàng)新。在教材編寫中，產(chǎn)教融合、校企合作

純粹理性真是最好的嗎？買房時考慮太多，為什么往往不是最好的決定？專家就是一個狹小領域內(nèi)犯過所有錯誤的人？為什么至少五條好評，才能彌補一條差評的影響？如果你認為“好決定應依賴理性思考，避免感性和直覺”，那就大錯特錯了！科學告訴你：小決定靠理性，大決定靠直覺！長期以來，越來越多的人認為，想要更好地做出決定，應該依賴理性思考