文化是國家的根基，民俗尤是。用比較視角來展現(xiàn)傳統(tǒng)的中外民俗，在已有研究中并不鮮見，但用英語撰寫的專*相對較少。為切實響應(yīng)中國政府提高國家軟實力的號召，讓中國民俗真正走向世界，張立玉、陳珞瑜編寫的《中西民俗對比研究》全書用英文撰寫，共十二章，試圖對民俗在定義、分類、特點、功能、發(fā)展歷史等宏觀介紹的基礎(chǔ)上，對中西方飲食、服

本書通過對現(xiàn)代國際交往活動中主要禮儀規(guī)范的歸納和整合，比較全面、系統(tǒng)地總結(jié)了現(xiàn)代國際交往活動中應(yīng)遵循的基本禮儀規(guī)范。既注重現(xiàn)代國際禮儀的基本原則，又兼顧國際交往活動的具體性、事務(wù)性特點。理論與實踐相結(jié)合，具有較強的實用性，既可做高校相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為外事、公關(guān)人員的參考讀物。作者根據(jù)教學(xué)實際，在第2版的基礎(chǔ)上對部

《現(xiàn)代禮儀實訓(xùn)教程》以用人單位需求與學(xué)生的實際情況為依據(jù)，在多年禮儀教學(xué)改革和培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，由具有豐富實踐教學(xué)經(jīng)驗的“雙師型”骨干教師和資深禮儀培訓(xùn)師編寫而成�！冬F(xiàn)代禮儀實訓(xùn)教程》著眼于實際需要，參照國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，介紹了日常工作和生活中使用較多的禮儀知識與規(guī)范要求，具有實用性強、適用面廣、可讀性強等特點。 《

本書作為高等職業(yè)院校新型實用禮儀教材，是項目課程開發(fā)的實踐嘗試。其內(nèi)容是根據(jù)企事業(yè)單位核心崗位所涉及的人際交往禮儀規(guī)范而設(shè)定的，分為職業(yè)形象、辦公交往、商務(wù)場合、服務(wù)崗位四大禮儀學(xué)習(xí)模塊，包含17個相對獨立的禮儀項目。本書解讀了職場崗位禮儀標(biāo)準(zhǔn)，突出了適用、夠用特點，以職場案例啟迪、禮儀實訓(xùn)指導(dǎo)、崗位實踐引導(dǎo)為特色，以

本書主要介紹了當(dāng)代社會各種場景下應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范，具體內(nèi)容分為四篇：真我形象塑造篇、社交風(fēng)采養(yǎng)成篇、職場魅力提升篇、公共場所修養(yǎng)篇。

本書從如何對待長輩、如何與鄰居相處、如何請求幫助、如何接打電話等日常生活中經(jīng)常遇到的情況著手，通過生動易懂、形象直觀的繪本形式，輔以簡潔有趣的注音文字，讓兒童在快樂閱讀中受到禮儀教育。全書內(nèi)容豐富、圖片精美，適合孩子閱讀。

3-6歲是幼兒認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期，也是他們養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，很多家庭和幼兒園都重視幼兒的禮儀教育。本書以孩子們在日常生活中遇到的各種禮儀問題為出發(fā)點，通過生動易懂、形象直觀的繪本形式，輔以簡潔有趣的注音文字，讓兒童在快樂閱讀中受到禮儀教育，養(yǎng)成講文明。

本書系統(tǒng)地闡述了校園文明禮儀容，共4篇16章，內(nèi)容包括站姿、走姿、蹲姿、坐姿、校園其他禮儀行為及規(guī)范、介紹禮儀、迎送禮儀、致意禮儀、課堂文明禮儀、教師辦公室禮儀、宿舍文明禮儀、食堂就餐文明禮儀、校園公共場所文明禮儀、求職禮儀、辦公室禮儀、通訊禮儀，每篇都附有拓展與訓(xùn)練。

本書按照婚禮策劃師的工作過程分為14個項目，包括客戶接待，確定婚禮風(fēng)格與主題，勘察婚禮現(xiàn)場，制作婚禮策劃書，與婚禮執(zhí)行團隊工作人員的溝通，婚禮音樂制作及喜慶用品設(shè)計與制作，婚禮彩排，制作婚禮當(dāng)天日程表等。

本書是大學(xué)通識教育教材，是云南省十二五規(guī)劃教材。本書對禮儀文化的根源于發(fā)展進行了認(rèn)真梳理，意在強調(diào)感悟中華禮儀文化之精髓，不忘禮儀文化之深層內(nèi)涵。繼而從形象禮儀、語言禮儀、日常交往禮儀、會務(wù)禮儀、求職禮儀、跨文化交往禮儀等六個方面對常用禮儀知識予以系統(tǒng)闡述等內(nèi)容。