本書將所學(xué)詞匯融入情景大圖之中，結(jié)合游戲和兒歌等兒童喜聞樂見的形式，幫助孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)物園中的不同動(dòng)物，學(xué)習(xí)與動(dòng)物相關(guān)的漢英雙語詞匯。本冊(cè)內(nèi)容主要是雙語詞匯，通過卡通形象營(yíng)造具體的活動(dòng)場(chǎng)景，展示相關(guān)物品，讓3-6歲兒童指物認(rèn)知漢字(兼顧少量詞語)及英語單詞。該冊(cè)是將兒童置于動(dòng)物園場(chǎng)景中認(rèn)識(shí)與動(dòng)物園動(dòng)物相關(guān)的單詞，從而有一種

本書主要用情景大圖結(jié)合游戲和兒歌等兒童喜聞樂見的形式讓孩子認(rèn)識(shí)超市中的不同物品，幫助孩子學(xué)習(xí)食物、工具等漢英雙語詞匯。本冊(cè)內(nèi)容主要是雙語詞匯，通過卡通形象營(yíng)造具體的活動(dòng)場(chǎng)景，展示相關(guān)物品，讓3-6歲兒童指物認(rèn)知漢字(兼顧少量詞語)及英語單詞。該冊(cè)是將兒童置于超市場(chǎng)景中認(rèn)識(shí)與超市物品相關(guān)的單詞，從而有一種現(xiàn)場(chǎng)感，更直觀地

本書在第三版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂和完善，遵循了學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，突出了教材的新穎性、可讀性、啟發(fā)性，增加了互動(dòng)教學(xué)模塊設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。本書采用了問題導(dǎo)入模式的探究性合作學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。全書內(nèi)容共分十章，首先概述了學(xué)前教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)和

本書適用于幼兒園大班上學(xué)期，提供了系統(tǒng)的學(xué)期計(jì)劃和具體的教學(xué)活動(dòng)方案，能夠?yàn)榻處熃M織教學(xué)活動(dòng)提供有效的參考和幫助。在內(nèi)容上，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和時(shí)間線索，分別圍繞《我上大班啦》《動(dòng)物狂歡節(jié)》《秋天博物館》《好朋友一起玩》四個(gè)主題，組織健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，以集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、日常活動(dòng)、家園共育

本書適用于幼兒園小班上學(xué)期，提供了系統(tǒng)的學(xué)期計(jì)劃和具體的教學(xué)活動(dòng)方案，能夠?yàn)榻處熃M織教學(xué)活動(dòng)提供有效的參考和幫助。在內(nèi)容上，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和時(shí)間線索，分別圍繞《幼兒園里真好玩》《我會(huì)自己做》《秋天來了》《天冷我不怕》四個(gè)主題，組織健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，以集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、日常活動(dòng)、家園共育

本書從幼兒音樂教育的角度出發(fā)，深入探討了音樂游戲在幼兒園教育中的重要性和必要性。本書介紹了現(xiàn)代幼兒園的各類音樂活動(dòng)，如音樂欣賞活動(dòng)、音樂歌唱活動(dòng)等，詳細(xì)闡述了每種活動(dòng)的內(nèi)容選擇與設(shè)計(jì)組織方法。同時(shí)，本書結(jié)合理論與實(shí)踐，涵蓋了幼兒音樂素質(zhì)的各個(gè)方面，為廣大的幼教工作者提供了設(shè)計(jì)組織游戲的參考，有助于幼兒教師更好地理解和開

本書針對(duì)托育機(jī)構(gòu)管理實(shí)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的闡述，內(nèi)容分為選址與籌建、招納與管理人才、組織保教活動(dòng)、維護(hù)園區(qū)日常安全、管理嬰幼兒健康與膳食、建立家園共育系統(tǒng)、宣傳與招生、管理園務(wù)與財(cái)務(wù)八個(gè)部分，全方位地介紹了托育機(jī)構(gòu)管理工作的概貌以及各項(xiàng)具體管理工作實(shí)踐的方法和策略。此外，本書還廣泛匯集了相關(guān)研究成果，總結(jié)了豐

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合五年制高職學(xué)生實(shí)際和教學(xué)需求，在2014年第一版基礎(chǔ)上修訂而成。全書主要圍繞幼兒園教師實(shí)施社會(huì)領(lǐng)域教育所需要的學(xué)科教學(xué)知識(shí)(PCK)進(jìn)行架構(gòu)，全面介紹了關(guān)于社會(huì)領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，兒童的知識(shí)，教育目標(biāo)與內(nèi)容的知識(shí)，教育策略與方法的

《我的成長(zhǎng)故事》是一份為幼兒成長(zhǎng)精心制作的成長(zhǎng)檔案，它就好像打開一個(gè)百寶箱，或帶來會(huì)心一笑，或勾起美好回憶，或激發(fā)幼兒、教師、家長(zhǎng)嘗試新計(jì)劃的靈感。本書內(nèi)容分為五個(gè)部分：1.寶寶的小秘密，包括孩子的姓名、出生年月以及一些與孩子有關(guān)的情況。2.寶寶的表現(xiàn)，包括孩子在各個(gè)階段的發(fā)展情況以及個(gè)性化的評(píng)價(jià)策略。3.我的活動(dòng)故事

本書是一本管理理論類圖書，本書提供一套系統(tǒng)、實(shí)用的管理策略，以助力幼兒園實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)營(yíng)與持續(xù)發(fā)展。通過深入剖析幼兒園管理的基本理論、組織架構(gòu)、日常運(yùn)營(yíng)、人力資源管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等多個(gè)方面，本書為管理者提供了全面的管理指導(dǎo)。同時(shí)本書還強(qiáng)調(diào)了安全衛(wèi)生、家園合作、文化建設(shè)、品牌推廣及法律倫理等關(guān)鍵領(lǐng)域的管理要點(diǎn)，為幼兒園管理