機械制造總體介紹，機械加工設(shè)備與加工方法基礎(chǔ)，機器人原理和自動控制技術(shù)原理，機電一體化發(fā)展趨勢和加工原理，柔性制造原理和方法基礎(chǔ)及計算機一體化制造等。全書共分10個單元，每單元設(shè)兩篇課文，課文后編有大量與課文內(nèi)容緊密結(jié)合的練習(xí)�！稒C電專業(yè)英語（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）（第2版）》附光盤，通過重點文章講解、詞匯拓展、聽力訓(xùn)練、

作為一本入門型、綜合性的教材，《機械工程軟件技術(shù)基礎(chǔ)》避免討論過于深奧的計算機基礎(chǔ)理論，強調(diào)實用性的編程方法和應(yīng)用，旨在幫助學(xué)生提高使用高級語言的能力，完成從TC20/DOS平臺到VC++6.0/Windows平臺的速成式直接跨越。通過編程實例鞏固結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想，使學(xué)生初步建立面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的概念，得到除了計算機

本書主要內(nèi)容包括：機械系統(tǒng)仿真分析的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、基于多體系統(tǒng)理論的串聯(lián)機構(gòu)和并聯(lián)機構(gòu)的運動學(xué)和動力學(xué)建模及分析方法、多學(xué)科聯(lián)合建模與仿真技術(shù)和數(shù)值方法等。

本書是教育科學(xué)“十一五”國家規(guī)劃課題研究成果，以經(jīng)典控制理論為基本內(nèi)容，重點介紹其基本原理、工程分析、設(shè)計方法及其在機械工程自動控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。本書重點突出基本理論、基本知識和基本方法，注重知識點論述的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，淡化理論推導(dǎo)，緊密結(jié)合控制與機械工程實際，用機械與電氣實例講授其基本理論和基本方法，使抽象的概念具體

《機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試備賽指導(dǎo)》是全國職業(yè)院校技能大賽系列叢書之一，是針對中職電工電子項目的備賽指導(dǎo)書。本備賽指導(dǎo)書由中職電工電子競賽項目總評委任總主編，競賽項目評委、獲獎學(xué)生指導(dǎo)教師、大賽設(shè)備提供企業(yè)共同參與編寫。本書緊密圍繞競賽內(nèi)容，解讀競賽規(guī)程，分析考核內(nèi)容與評分要點，總結(jié)獲獎經(jīng)驗及競賽感悟，提供競賽設(shè)備應(yīng)用

本書以機械系統(tǒng)建模與仿真為背景，利用MATLAB/Simulink為平臺，闡述機械系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)的基本原理與方法，并結(jié)合實際工程問題進行講解。

本書主要內(nèi)容包括：機械技術(shù)基礎(chǔ)、傳感與檢測技術(shù)基礎(chǔ)、計算機控制及接口技術(shù)、伺服控制系統(tǒng)及常用執(zhí)行元件和機電一體化技術(shù)應(yīng)用。

近代光學(xué)和光電子技術(shù)的迅速發(fā)展使光電子儀器及其元件（包括光學(xué)元件和機械零件）發(fā)生了巨大的變化，最重要的變化之一是從宏觀概念發(fā)展到微觀概念，因此，形成了不同的微光學(xué)儀器研究領(lǐng)域：微光學(xué)系統(tǒng)（Micro-Optics）、微機電系統(tǒng)（MEMS）和微光機電系統(tǒng)（MOEMS）。微光學(xué)元件是應(yīng)用現(xiàn)代微加工技術(shù)，例如光學(xué)蝕刻技術(shù)、激

《機械電子工程原理》論述了機械電子工程的基本原理及系統(tǒng)設(shè)計。在第一篇執(zhí)行機構(gòu)與驅(qū)動器中，介紹了執(zhí)行機構(gòu)的作用，以及電氣、液壓和氣動等驅(qū)動方式；在第二篇測量系統(tǒng)中，講述了系統(tǒng)運行時狀態(tài)信息的獲取、處理和干擾抑制問題；在第三篇嵌入式控制系統(tǒng)中，講述了接口、通道和控制策略的設(shè)計，并介紹了機電系統(tǒng)監(jiān)控的基本內(nèi)容，此外，還涉及機

本書共9個模塊，涉及常用電力拖動控制電路、可編程控制器應(yīng)用、單片機程序編譯仿真和下載、單片機應(yīng)用、變頻器應(yīng)用、工業(yè)組態(tài)控制系統(tǒng)、自動生產(chǎn)線系統(tǒng)、傳感器應(yīng)用及機械手控制應(yīng)用等實訓(xùn)項目。本書在編寫過程中力求結(jié)構(gòu)新穎靈活，其內(nèi)容簡潔精練，同時每個模塊都配有技能訓(xùn)練題，以便于組織教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。本書可作為高職高專院校機電一體化