目前，各種精神疾病依然主要通過藥物進行治療，無論是患者及家人，還是精神科醫(yī)師，對精神藥理學知識都有很大需求，《簡明精神藥理學》在藥理及臨床應用方面做了較為詳細的介紹，對國內(nèi)外藥物的新進展也做了相關描述，書中涉及的藥物應在專業(yè)醫(yī)生指導下進行使用。

《藥理學學習指導與習題集》是全國高職高專教育“十三五”規(guī)劃教材《藥理學》（第二版）的配套教材，可供高職高專藥學、藥品生產(chǎn)技術、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營與管理及護理類專業(yè)學生復習時參考使用�！端幚韺W學習指導與習題集》的編寫，深入貫徹落實職業(yè)教育教學“十三五”文件精神，依據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標及滿足新時期醫(yī)藥衛(wèi)生技術技能型人才

高職本書包括理論課和實驗課兩部分。理論課分總論及各論�？傉撝攸c講述藥理學的現(xiàn)代研究、影響藥物藥理作用的因素等基本理論和知識，介紹藥理作用的特點、藥理學研究思路。各論按藥物傳統(tǒng)分類劃分章節(jié)，包括體內(nèi)過程、藥理作用、臨床應用及不良反應等。通過課堂講授和自學，學生能夠掌握常用藥物的藥理作用和臨床應用；熟悉藥物藥理作用的機制和

本教材以醫(yī)學基本知識為指導，運用現(xiàn)代科學方法，研究藥物和機體相互作用及規(guī)律的一門學科。本教材適用于高等職業(yè)教育學校的學生選用。

為順應藥學教育發(fā)展形勢，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型醫(yī)學人才，本教材將藥理學基本理論部分按系統(tǒng)進行了整合，共分為13章，每章均配有思考題。同時增加了藥物的一般知識、用藥注意事項以及藥物之間的相互作用，引導培養(yǎng)學生認識和掌握藥物與機體相互作用的規(guī)律，提高學生對藥物實際應用的能力，以指導臨床合理、安全、有效地使用藥物。

《藥理學（供臨床醫(yī)學類、護理學類、相關醫(yī)學技術類等專業(yè)使用）》圍繞醫(yī)學�？平逃�特點，突出知識的基礎性和實用性，在掌握基本理論、基本概念和藥物作用及機制的同時，以基層醫(yī)藥衛(wèi)生應用為目的，將基本知識和拓展知識相結合，內(nèi)容的選擇上注重與基礎課程和后續(xù)專業(yè)課內(nèi)容銜接，緊密聯(lián)系臨床實際，刪繁就簡，突出重點，以便教師講授和學生學習

《藥理學（供藥學類、食品藥品管理類、藥品制造類等專業(yè)用）/全國高職高專教育“十三五”規(guī)劃教材》理論部分共分42章。對臨床已少用的藥物予以刪略或簡寫，如磺胺類藥物、四環(huán)素、氯霉素等；對臨床應用廣泛的藥物及新藥酌予補充，以部分地解決長期以來藥理學教材收載藥物與實際臨床用藥嚴重脫節(jié)的問題；對藥物的基礎知識如國家基本藥物、處方

《藥理學（第2版）/全國普通高等教育臨床醫(yī)學專業(yè)5+3“十三五”規(guī)劃教材》內(nèi)容緊跟臨床實際，實用性強，并且增加了臨床多發(fā)病、高發(fā)病的治療藥物介紹，使本教材不僅可作為基礎教學用書，還可作為臨床醫(yī)務人員的必備參考書。 本教材主要有以下幾個特點：本教材內(nèi)容上對藥理學的基本內(nèi)容給予了高度重視，注重基本概念、基本知識和臨床工作

本書由藥理學總論和各論組成。總論部分主要介紹藥理學的基本概念，各論部分主要介紹常用藥物的體內(nèi)過程、藥理作用、臨床應用、不良反應及注意事項等基本理論和基本知識。

古典成語和詩詞蘊含著獨特的文化魅力，它們所承載的人文價值和生命力量建構著我們的精神家園。一些熟悉的詩句和成語常常激發(fā)起我們的悠悠記憶與綿綿情懷。尤其是其辭采豐富、表意精準凝練的語言之美讓人享受之至。藥理學是醫(yī)藥類專業(yè)的一門核心課程和橋梁學科，內(nèi)容繁多，知識覆蓋面廣，整體要求高，且難懂易忘，學起來并不像讀詩那樣朗朗上口，