“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)大家兒童文學(xué)書系”旨在選取中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上文學(xué)大家的兒童文學(xué)作品，按照作者匯編成冊(cè)，讓當(dāng)代兒童從小閱讀文學(xué)大家的經(jīng)典作品，感受經(jīng)典的力量，體悟文學(xué)大家的魅力和風(fēng)范。邀請(qǐng)現(xiàn)代知名插畫師精心繪制充滿現(xiàn)代審美元素的插圖，讓經(jīng)典與現(xiàn)代審美發(fā)生碰撞，更加適合當(dāng)下兒童的閱讀需求。第一輯先推出矛盾、巴金、老舍、沈從文、

《從前有個(gè)金箍棒》故事靈感來(lái)源于《西游記》，從前有個(gè)金箍棒，它被埋在深深的地底下，直到騎著青牛的老神仙，一揮衣袖，它才騰空而出，它想要大展身手，可是一波三折，還是被遺忘在了海底，成為了一根定海神針......它最終能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？希望每個(gè)孩子在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，都能像金箍棒一樣，擁有堅(jiān)定的信念和充足的耐心。

《我要吃太陽(yáng)》故事靈感來(lái)源于古老的神話傳說(shuō)“天狗食日”，有一只貪吃的天狗，它什么都想嘗一嘗！從太上老君的仙丹，到蟠桃園里的蟠桃；從玉皇大帝的仙酒，到銀河邊上的星星……但它好像還不滿足，它竟然要去吃太陽(yáng)！它能心滿意足地吃到太陽(yáng)嗎？在想吃太陽(yáng)和把太陽(yáng)還給人間中，天狗會(huì)如何取舍呢？故事既描繪了天狗饞嘴的天真，又把克制隱含在結(jié)

繪本以兒童為第一視角，通過(guò)主人公體驗(yàn)北斗，認(rèn)識(shí)北斗，進(jìn)而了解北斗背后的故事為邏輯線索，深入淺出為小讀者們展示了“自主創(chuàng)新、開(kāi)放融合、萬(wàn)眾一心、追求卓越”新時(shí)代北斗精神，貼合兒童的閱讀心理，有助于提升小讀者的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。

本書重點(diǎn)講述了孔繁森作為援藏干部第二次入藏后，收養(yǎng)三個(gè)在地震中失去親人的孤兒的故事。同時(shí)呈現(xiàn)了孔繁森舍小家、為大家，不怕吃苦不求回報(bào)，在援藏期間不辭辛勞，深入人民，為提升當(dāng)?shù)厝嗣竦尼t(yī)療、教育等水平殫精竭慮的工作狀態(tài)。由于孔繁森平時(shí)經(jīng)常捐助困難群眾，有限的工資本不夠花，養(yǎng)育三個(gè)孩子后更加感到經(jīng)濟(jì)上捉襟見(jiàn)肘。在最困難的時(shí)候

作者用孩子的眼睛看世界，用孩子的語(yǔ)言描寫世界，為孩子打造了一個(gè)充滿神奇、溫暖、治愈的童話世界：吃星球的魚、尋找南極企鵝的北極熊、帶輪子的小房子、會(huì)變鋼琴的虎斑貓……其作品或短小精悍，富含詩(shī)性和理趣；或貼近生活，亦真亦幻，反映童心的多姿多彩。文風(fēng)幽默，語(yǔ)言灑脫，想象奇特，為孩子們打開(kāi)了一個(gè)獨(dú)特豐饒的童話世界。

航天強(qiáng)國(guó)

制造強(qiáng)國(guó)

通過(guò)中仔和小華的日常生活和飛船旅程，展現(xiàn)中國(guó)的5G通信基站、線上會(huì)議情景、網(wǎng)上授課情景、網(wǎng)絡(luò)治療情景，以及烏鎮(zhèn)的互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際會(huì)展中心。中仔的介紹，讓小華明白到中國(guó)是世界網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)，及中國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)方面重要的國(guó)際地位。

在小華的日常生活中，展現(xiàn)手機(jī)轉(zhuǎn)帳和共享單車。針對(duì)小華的疑問(wèn)，中仔解釋了數(shù)字中國(guó)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等概念。在他們的飛般旅程中，展現(xiàn)了送餐機(jī)器人和自動(dòng)駕駛汽車。中仔還告訴小華中國(guó)數(shù)字產(chǎn)業(yè)有多強(qiáng)大。