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本選題闡述并解讀了尊重黨員主體地位和保障黨員民主權利與加強黨的先進性建設、與提高黨的執(zhí)政能力、與推進黨內民主建設、與反腐倡廉建設、與增進黨內和諧、與發(fā)揮黨員主體作用、與增強黨員權利義務意識、與提高黨員民主素質及與完善黨代會常任制的關系，分析了中國共產黨和國外政黨尊重黨員主體地位和保障黨員民主權利上的經驗及教訓。本選題為

本書圍繞十八屆中央政治局16次集體學習展開，共分十六講，內容涵蓋經濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設，以及黨的建設等方方面面。書中凝結黨內高層及一線學者與集體學習主題有關的思想精華，并以問題為導向，深入解讀集體學習中的重點難點熱點問題。本書的一大亮點就是設置了總書記破題引學、主講專家授學、拓展輔導助學、重點難點精講精學

黨的光輝思想與優(yōu)良傳統(tǒng)

政治動員是現代政黨的重要功能,亦是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng),在中國革命、建設和改革的各個歷史時期,中國共產黨都極為重視政治動員工作且成效卓著。國家與社會關系是政治學的核心問題之一,政治動員作為現代政黨的重要功能和重要的治國理政手段,必然深深地受到國家與社會關系變遷的影響。本專著以新中國成立以來中國共產黨的政治動員為研究對象

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霍軍亮所著的《社會轉型期農村基層黨員思想建設研究--基于對鄂中東溪鎮(zhèn)的考察》首先對加強黨的思想建設的理論資源進行了梳理，詳細回顧了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤等人有關加強黨的思想建設的重要理論和論述，為社會轉型期加強農村基層黨員思想建設奠定必要的理論基礎。在此之后，對農村基層黨員思想建設的時代背

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黨校教育史是黨的事業(yè)的重要組成部分，對黨校教育發(fā)展的歷史進行梳理和回顧，有助于總結黨校教育的經驗和規(guī)律以便進一步做好黨校教育工作，更好的發(fā)揮黨校在干部教育和黨的事業(yè)中的重要作用。《中國共產黨黨校教育史》正文分為8章，從縱向上和整體上梳理了黨校教育的歷史全貌后，附錄部分又分別敘述了中央黨校分校、學位研究生教育和函授教育的

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