本書試圖討論了在當今全球化語境下中國藝術(shù)文化精神的承傳與更新和創(chuàng)造問題，彰顯中國藝術(shù)的文化身份和與異域文化交流、文化同構(gòu)問題，堅持藝術(shù)的本體特征與反映當代人類生存狀態(tài)、價值觀念和審美意識變化的問題，以及藝術(shù)個性與人類普世價值的關(guān)系問題。

本書共有七個模塊，主要內(nèi)容包括繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、建筑藝術(shù)、工藝美術(shù)、書法篆刻藝術(shù)、影像藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計。通過古今中外最優(yōu)秀、最具代表性的美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

本文集選收作者近幾年來發(fā)表的和收入論壇文集中的文章；其中涉及的文學(xué)、戲劇、書畫、攝影各種評論與理論探討為該集的主要部分，大多或主要為藝術(shù)話語，故書名為“藝海踏浪”，《凸思集》是總稱。

本書分為七部分，包括概述、形態(tài)構(gòu)成原理、立體形態(tài)構(gòu)成、空間形態(tài)構(gòu)成、虛擬形態(tài)構(gòu)成、形態(tài)構(gòu)成的心理效應(yīng)、形態(tài)構(gòu)成的應(yīng)用。

本書是針對色彩學(xué)、印刷色彩學(xué)等課程的理論教學(xué)而系統(tǒng)編寫的實驗指導(dǎo)書，主要內(nèi)容分為三個部分共計23個實驗，包含了視覺顏色感知的心理物理學(xué)實驗、顏色的描述與評測和顏色復(fù)制控制與檢測。通過系統(tǒng)的實驗操作與訓(xùn)練，學(xué)生或教材使用者可以更好地學(xué)習(xí)、理解和掌握色度學(xué)、印刷色彩學(xué)的基本原理與技術(shù)應(yīng)用。 本書可供印刷工程、包裝工程、數(shù)字

大學(xué)英語教學(xué)改革的深化和完善迫切要求我國高等院校盡快建立起適合新時期人才培養(yǎng)目標的教學(xué)體系，其核心任務(wù)就是盡快建立符合本校辦學(xué)定位、辦學(xué)特色的教學(xué)體系，其中教材建設(shè)是核心之首。教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，教材建設(shè)要符合發(fā)展和專業(yè)發(fā)展等大戰(zhàn)略、大布局。沒有好的、合適的教材，教學(xué)改革就是一句空話，只能停留在膚淺的空談上，誤國誤事、誤

《藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)英語綜合教程（美術(shù)設(shè)計類2）/高等學(xué)校專門用途英語（ESP）系列規(guī)劃教材》內(nèi)容結(jié)構(gòu)上涵蓋藝術(shù)設(shè)計類（包括建筑設(shè)計類）學(xué)科和美術(shù)造型類學(xué)科專業(yè)，各單元利用視頻、聽力材料作為輸入、以口語、寫作作為輸出，以各種練習(xí)和互動交流形式訓(xùn)練學(xué)生的聽力和口語表達能力，包括基本交際功能、長短對話和語篇的聽力理解能力。

《圖形創(chuàng)意》是一本介紹圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)的教材，內(nèi)容詳盡、實用。主要內(nèi)容包括：圖形語言的特征、構(gòu)成圖形的基本要素、圖形創(chuàng)意的思維基礎(chǔ)、各種理念的圖形表現(xiàn)手法、文字與圖形的結(jié)合創(chuàng)意以及大量的圖形創(chuàng)意作品欣賞。

《職業(yè)溝通能力提升實訓(xùn)教程》擬堅持“教學(xué)做一體化”的理念，結(jié)合“項目引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動”項目化教學(xué)方式，“夠用為本”的宗旨，在教材編寫和設(shè)計中精心開發(fā)實訓(xùn)項目和實訓(xùn)任務(wù)，從溝通再認知、語言溝通、非語言溝通、人際溝通、團隊溝通、組織溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通等多方面逐層展開，從易到難，從簡單到復(fù)雜，從基礎(chǔ)能力訓(xùn)練到綜合能力訓(xùn)練，既有溝通

作者首次將出生日期與色彩相結(jié)合，簡單直接的進行分析。用我們生活中最常見的十種顏色，解讀了色彩中蘊藏的的能量信息。以及如何來運用這些色彩。人們常因外相而誤解，卻很少有人用心理解他人內(nèi)在的美好。透過色彩或許你能看到不一樣的信息。