《室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)》一章首先安排人體工程學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，這部分內(nèi)容是基礎(chǔ)的內(nèi)容，也是后三章的基礎(chǔ)，在詳細(xì)介紹了人體工程學(xué)的相關(guān)內(nèi)容后第二章介紹家具設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，介紹家具設(shè)計(jì)時(shí)的相關(guān)尺寸的來(lái)源，然后第三章、第四章分別介紹室內(nèi)其他內(nèi)含物的設(shè)計(jì)。正文中除一章外，其他章節(jié)全部安排課程設(shè)計(jì)，根據(jù)具體章節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的課程

在藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的課程中，平面構(gòu)成是三大構(gòu)成中具普遍意義的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。本書(shū)按照當(dāng)前教學(xué)改革中突出實(shí)用性、提高創(chuàng)新能力的要求，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容；吸收新的思想與研究成果，結(jié)合在長(zhǎng)期教學(xué)中取得的經(jīng)驗(yàn)和素材，著力強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。全書(shū)包括平面構(gòu)成的一般性介紹、平面構(gòu)成的研究?jī)?nèi)容、平面構(gòu)成中的形式美法則與形象構(gòu)成、平面構(gòu)成

造型類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指從屬于造型藝術(shù)范疇的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類別，具體而言，即為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)十個(gè)大類中，以傳統(tǒng)美術(shù)和傳統(tǒng)工藝美術(shù)為代表的兩大類型文化載體。《造型類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》共分六章，包括了“本質(zhì)論”，“門(mén)類論”，“發(fā)展論”，“作品論”，“市場(chǎng)論”和“教育論”六大范疇。分別從概念和原理，類別和載體，演進(jìn)和趨勢(shì)

《實(shí)用萬(wàn)年歷（1901-2100）》是為方便普通群眾查詢農(nóng)歷節(jié)氣和日期而編纂的一本實(shí)用手冊(cè)。本書(shū)除了給出公歷和農(nóng)歷日期的對(duì)照表外，還設(shè)置了“實(shí)用對(duì)聯(lián)”部分，其中的幾百條對(duì)聯(lián)以房屋位置、主人職業(yè)等分類，非常便于群眾過(guò)年時(shí)使用。此外，本書(shū)還列出了農(nóng)歷的干支紀(jì)日和節(jié)氣名稱，并講授了一定的歷法知識(shí)。本書(shū)的最后設(shè)置了“傳世賢文”

作者在１０年培訓(xùn)生涯中，結(jié)合東方智慧與西方思維，系統(tǒng)地總結(jié)出一套行之有效的演說(shuō)模式，從心態(tài)、內(nèi)容和技巧３個(gè)維度，鍛煉和培養(yǎng)讀者在膽量、情緒、狀態(tài)、氣質(zhì)、形象、節(jié)奏、內(nèi)容、邏輯、控場(chǎng)、互動(dòng)等方面的演講素質(zhì)和能力。本書(shū)深入和科學(xué)地研究、解決了演說(shuō)時(shí)緊張不敢講的問(wèn)題，無(wú)話可說(shuō)不會(huì)講和缺少方法不能講的問(wèn)題。每一個(gè)問(wèn)題都給出系統(tǒng)

《VI設(shè)計(jì)》通過(guò)對(duì)VI設(shè)計(jì)流程以及VI基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析和解讀，探究VI設(shè)計(jì)的發(fā)展前景，明確其為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的重要組成部分，并在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成為完善企業(yè)形象重要的課題之一。全面而系統(tǒng)的VI設(shè)計(jì)是企業(yè)與消費(fèi)者之間溝通的紐帶，更是企業(yè)與企業(yè)相互較量的重要籌碼。在基礎(chǔ)理論教學(xué)、作品賞析以及課程作業(yè)三

本書(shū)共八章，包括了標(biāo)志概述、標(biāo)志圖形的構(gòu)成原理、標(biāo)志的表現(xiàn)形式、標(biāo)志與色彩、標(biāo)志創(chuàng)意與制作、標(biāo)志與企業(yè)品牌形象設(shè)計(jì)、走向未來(lái)的標(biāo)志設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)、案例賞析。

茶花不僅可以提高茶席的高雅風(fēng)格和品位，同時(shí)也是表達(dá)主人對(duì)客人的真誠(chéng)和*待遇，所以具備儀式感的茶席上不可缺少的就是茶花。沒(méi)有茶花的茶席就好像是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)樹(shù)木的禿山，山雖是山，但卻是沒(méi)有靈魂的山體。 全書(shū)的內(nèi)容含括茶花的特點(diǎn)和美學(xué)特征、茶道插花的基本原則、花材和花器的選擇等，并根據(jù)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)進(jìn)行劃分，收錄了10

本書(shū)由手繪POP界大師級(jí)人物簡(jiǎn)仁吉根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)整理、繪制、編著而成。全書(shū)一共包含六個(gè)部分。*部分介紹一支筆完成POP海報(bào)所需要的工具，對(duì)多種常用的書(shū)寫(xiě)用筆進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)；第二部分介紹各種POP字體的書(shū)寫(xiě)以及創(chuàng)意字體的變化，包括基礎(chǔ)的運(yùn)筆，基本的POP體以及由基礎(chǔ)字體演變而來(lái)的胖胖體、一筆成形字、活字、軟

本書(shū)充分挖掘孩子們生活中多種材料的教育價(jià)值，不僅內(nèi)容新穎有趣，更鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，提高孩子的興趣和動(dòng)手制作的欲望。孩子們生活中常見(jiàn)的舊雜志、塑料瓶、報(bào)紙、花布等都有了用武之地，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，又能開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力。