《向pepper學(xué)習(xí)人工智能》是人工智能課程教材，為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合教學(xué)一線實踐編寫而成�！断騪epper學(xué)習(xí)人工智能》以人形情感機器人pepper為教學(xué)載體和工具，基于項目的學(xué)習(xí)和“做中學(xué)，做中教”的教學(xué)理念，為學(xué)生提供充分的沉浸體驗，把枯燥的人工智能技術(shù)和理論以更加鮮活的方式表達(dá)出來和應(yīng)用起來�！断騪epp

本書圍繞人工智能主題設(shè)置了嗨，你是誰智能背后越走越近學(xué)會對話擁抱未來5個模塊，每個模塊安排有自我測評與智能體驗，線下與線上相結(jié)合，重點培養(yǎng)小學(xué)生對人工智能的初感知，以小故事、案例以及小游戲的形式幫助學(xué)生初步感知人工智能。

本書的主要內(nèi)容有： ■快速檢測異�，F(xiàn)象，包括違規(guī)操作、欺詐和即將發(fā)生的系統(tǒng)故障。 ■通過從計算機二進制文件中提取的有用信息進行惡意軟件分析。 ■通過從數(shù)據(jù)集中查找模式來發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的攻擊者。 ■檢測攻擊者是如何利用面向消費者的網(wǎng)站和應(yīng)用程序功能的。 ■將機器學(xué)習(xí)算法從實驗室轉(zhuǎn)換到生產(chǎn)實踐中。 ■了解攻擊者對機器學(xué)習(xí)解

本書由四篇共１７章組成*篇是基礎(chǔ)理論篇共九章(第１~９章)從整體角度介紹人工智能的基本概念與基礎(chǔ)理論第二篇是應(yīng)用技術(shù)篇共四章(第１０~１３章)介紹人工智能基礎(chǔ)理論與相關(guān)分支領(lǐng)域相融合所產(chǎn)生的新技術(shù)第三篇是應(yīng)用篇共三章(第１４~１６章)介紹智能產(chǎn)品的開發(fā)及目前廣為流行的四種應(yīng)用實例第四篇是展望篇共一章(第１７章)對人工智

本書對人工智能學(xué)科及其研究領(lǐng)域進行抽象，梳理出一個人工智能的研究體系，然后再按照這個體系講述其原理，再穿插一些實例。全書分為五篇、共十四章。這五篇分別是人工智能的體系、求解、規(guī)劃、學(xué)習(xí)、以及推理。體系篇中有兩章，即緒論與體系論。其次，求解篇分成四章，講述搜索問題、優(yōu)化問題、博弈問題、以及約束問題求解。第三，規(guī)劃篇中有兩

《人工智能概論》主要包括以下主題：1.人工智能的前世今生。介紹人工智能的歷史發(fā)展，并解讀不同時期發(fā)展的特點和發(fā)展的動力。2.新時代人工智能的三要素：算法、數(shù)據(jù)、算力。分別介紹當(dāng)前主流的人工智能算法、大數(shù)據(jù)與人工智能的關(guān)系及影響、人工智能芯片的發(fā)展及對人工智能的作用。3.人工智能在生活中的應(yīng)用。按照我們?nèi)粘Ｉ�活中的出行�?/p>

《人工智能基礎(chǔ)與實踐》采用理論結(jié)合實踐的形式，探討了計算思維、人工智能技術(shù)的運用、搜索求解策略、實踐和機器學(xué)習(xí)方法，研究應(yīng)有場景中人工智能解決方案，為學(xué)生運用人工智能技術(shù)解決各學(xué)科中的問題奠定了基礎(chǔ)，并探索了人工智能在信息社會中的應(yīng)用與

本書以簡明的方式系統(tǒng)地論述了人工智能的基礎(chǔ)知識及其拓展和應(yīng)用。全書共十六章，前十章介紹人工智能學(xué)科的基礎(chǔ)知識，包括人工智能的發(fā)展歷史、知識的表示、搜索策略、確定性推理、不確定推理、專家系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、智能計算、機器學(xué)習(xí)和模式識別；接下來五章進行了拓展，講述了表示學(xué)習(xí)和混合智能系統(tǒng)，又介紹了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在模式識別和圖像處理的

本書對計算智能的諸多基礎(chǔ)理論進行了詳細(xì)介紹和釋義，還介紹了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊系統(tǒng)、進化計算的應(yīng)用范例以及實驗結(jié)果，將理論與實踐緊密聯(lián)系。我們將本書分為四章。*章為緒論，對人工智能的萌芽、誕生和發(fā)展以及現(xiàn)狀和未來進行了簡要介紹。第二章為進化計算，首先論述了遺傳算法的特點、基本框架、優(yōu)勢以及五個關(guān)鍵問題。在此基礎(chǔ)上，對進化計算

人類創(chuàng)造了機器，機器也深入地參與著人類的生活。智能機器、人工智能更承載著人類對未來世界的美好期待和想象。 面對3～6歲的孩子，學(xué)習(xí)如何使用機器是生活必備技能，了解智能機器的發(fā)展歷程和原理則是孩子在人與智能機器共存的未來所需的基本科學(xué)素養(yǎng)之一。 本書從蒸汽時代的機器開始講起，生動呈現(xiàn)了200余年來機器的發(fā)展史，通過有