本書為面向老年人群的安寧療護(hù)，分為8章36節(jié)，涵蓋國家衛(wèi)生計生委辦公廳《安寧療護(hù)實(shí)踐指南(試行)》提出的主要內(nèi)容，并針對安寧療護(hù)的理論研究與臨床實(shí)踐過程存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，如定義及內(nèi)涵的界定、轉(zhuǎn)介標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)期壽命判斷等安寧療護(hù)中的特殊情境與溝通進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。安寧療護(hù)概述主要界定中國文化下安寧療護(hù)的定義與內(nèi)涵，總結(jié)出實(shí)施

本書對人工智能技術(shù)進(jìn)行了概述，介紹了常用的人工智能技術(shù)機(jī)器學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)介紹了深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；闡述了機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在醫(yī)學(xué)圖像分析中的應(yīng)用，包括醫(yī)學(xué)圖像識別、醫(yī)學(xué)圖像分割和醫(yī)學(xué)圖像檢測。同時選取了目前較為先進(jìn)的模型進(jìn)行案例介紹。最后介紹基于MATLAB軟件實(shí)現(xiàn)的醫(yī)學(xué)圖像分析系統(tǒng)。

作者李程，北京中日友好醫(yī)院超聲診斷科主任醫(yī)師，從事超聲工作38年，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。近8年來李程醫(yī)師開展了超聲領(lǐng)域的人工智能研究，在6萬份病例的基礎(chǔ)上，與四川大學(xué)林江莉教授等合作研發(fā)出超聲工智能診斷設(shè)備，經(jīng)過臨床檢驗(yàn)，其準(zhǔn)確性達(dá)到95%上，在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平。本書在6萬份病例的基礎(chǔ)上，找出600+張各種類型的圖像，具

本書共分為9章�！蹲o(hù)理心理學(xué)》結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，每章之后列出情景案例、知識鏈接、思考題，使學(xué)生好地享握知識，并運(yùn)用于臨床實(shí)際中，為畢業(yè)后適應(yīng)以整體人的健康為中心的現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展需求，為提高醫(yī)療和護(hù)理水平奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。護(hù)理心理學(xué)，是指從護(hù)理情境與個體相互作用的觀點(diǎn)出發(fā)，研究在護(hù)理情境這個特定的社會生活條件下個體心理活動發(fā)生、

本書共十六章，闡述了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、老年科常見疾病病人的護(hù)理。書中從護(hù)理學(xué)發(fā)展、護(hù)理學(xué)相關(guān)的先進(jìn)理論、常見臨床疾病的護(hù)理等方面闡述了與護(hù)理相關(guān)的專業(yè)知識。

本書基于急診醫(yī)師臨床工作特點(diǎn)，從實(shí)際工作出發(fā)，包括解剖生理學(xué)、病理生理學(xué)、癥狀學(xué)等主要內(nèi)容，并附常見用藥細(xì)則、臨床操作及護(hù)理特點(diǎn)。從學(xué)科上包含了普外科、神經(jīng)內(nèi)科、呼吸科、消化科、心血管科、內(nèi)分泌代謝等各科急癥問題，并詳細(xì)闡述了發(fā)病機(jī)制和注意事項(xiàng)。本書聯(lián)合了國內(nèi)多所三甲醫(yī)院從事急診工作的臨床醫(yī)生，并請國內(nèi)專家進(jìn)行主審，保

本書為高校教材，聚焦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，重點(diǎn)介紹了臨床常見疾病的基本概念、主要臨床表現(xiàn)、診斷以及治療原則等內(nèi)容。結(jié)合編者團(tuán)隊(duì)豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，全書從臨床實(shí)用的角度出發(fā)，撰寫力求由淺入深，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，內(nèi)容上結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出、層次分明，文字上刪繁就簡，體現(xiàn)出與時俱進(jìn)的新面貌。本書具有思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性，

本書共分為六章，分別講述了消化科護(hù)理、胃腸科護(hù)理、骨傷科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、腫瘤科護(hù)理等內(nèi)容。

本書主要介紹了急危重癥疾病的臨床表現(xiàn)、診斷和治療，包含各類急危重癥疾病，同時，也結(jié)合了臨床精選病例，以理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式突出急危重癥的救治要點(diǎn)，并對疾病的治療過程和結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。

本教材在編寫過程中穿插了知識鏈接、能力檢測、參考文獻(xiàn)等作為拓展學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)空間。編者結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐從“社區(qū)護(hù)理認(rèn)知”“面向所有人群的公共衛(wèi)生服務(wù)”“面向特定年齡、性別、人群的公共衛(wèi)生服務(wù)”“面向疾病患者的公共衛(wèi)生服務(wù)”及“社區(qū)基本護(hù)理服務(wù)”等5個模塊進(jìn)行闡述。每個模塊里面根據(jù)實(shí)際情況又分為若干任務(wù)，以社