本書是美國乃至西方刑事法學(xué)界的著名作品，影響非常廣泛。犯罪被害人學(xué)是一門新興學(xué)科，迄今只有五十多年的歷史。而《犯罪被害人學(xué)導(dǎo)論》自出版后卻不斷再版，自1984年首次出版后，不斷加入新的資料和數(shù)據(jù)，本書已為第6版，并還在更新之中。這一方面說明了犯罪被害人學(xué)的迅猛發(fā)展，另一方面也充分顯示了本書舉足輕重的學(xué)科地位�？v觀全書，

本書是美國乃至西方刑事法學(xué)界的著名作品，影響非常廣泛。犯罪被害人學(xué)是一門新興學(xué)科，迄今只有五十多年的歷史。而《犯罪被害人學(xué)導(dǎo)論》自出版后卻不斷再版，自1984年首次出版后，不斷加入新的資料和數(shù)據(jù)，本書已為第6版，并還在更新之中。這一方面說明了犯罪被害人學(xué)的迅猛發(fā)展，另一方面也充分顯示了本書舉足輕重的學(xué)科地位。縱觀全書，

通過對各個國家憲法的比較分析，可以發(fā)觀各國的憲法，至少是具有代表性的國家的憲法在調(diào)整國家權(quán)力與公民權(quán)利關(guān)系時采取的原則和制度在哪些方面有相同或相似之處．在哪些方面存在差別，然后對其原因進行分析，從中把握各國憲法所采取的調(diào)整國家權(quán)力與公民權(quán)利關(guān)系的原則和制度的歷史基礎(chǔ)、價值取向、文化背景和現(xiàn)實依據(jù)，了解當(dāng)今世界各國的憲法

《犯罪構(gòu)成本原論及其本土化研究:立足于文化視角所展開的比較與詮釋》立足于文化思維比較，以犯罪構(gòu)成的本體論、方法論、認(rèn)識論、模式論為基礎(chǔ)，對中西犯罪論體系進行深入研究、分析，并就全球化時代的犯罪構(gòu)成本土化問題加以探討。以往，學(xué)界主要立足于犯罪論體系自身的特征、結(jié)構(gòu)以及層次等，闡述中西犯罪成立理論的利弊。《犯罪構(gòu)成本原論及

《偵查程序訴訟化研究》以偵查程序訴訟化的內(nèi)涵為線索，在考察偵查程序訴訟化歷史演變，闡述偵查程序訴訟化理論基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，立足中國當(dāng)今的司法現(xiàn)實，重點研究了我國公安機關(guān)偵查程序訴訟化、檢察機關(guān)偵探程序訴訟化的問題，提出了具體的完善建議�！秱刹槌绦蛟V訟化研究》對我國立法、司法和學(xué)術(shù)研究具有一定的參考價值。

中國心理測試技術(shù)這一新學(xué)科的正式命名，自1995年始。這一學(xué)科的自主創(chuàng)新建設(shè)、創(chuàng)設(shè)教學(xué)內(nèi)容、實踐探索研究、理論方法形成的責(zé)任，歷史性地落在我的肩上。我責(zé)無旁貸，必須對心理測試技術(shù)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)負(fù)責(zé)，必須對中國司法和辦案實務(wù)負(fù)責(zé)。大家從我與田新華1994年合作發(fā)表在《公安研究》雜志上的“美國測謊”的論文，到我1997

《部分國家和地區(qū)村鎮(zhèn)（鄉(xiāng)村）建設(shè)法律法規(guī)制度比較研究》包括上下兩篇，上篇為部分國家和地區(qū)村鎮(zhèn)（鄉(xiāng)村）建設(shè)法律制度比較研究，包括：鄉(xiāng)村建設(shè)管理法規(guī)研究總報告、英國鄉(xiāng)村建設(shè)管理法規(guī)研究綜述、德國鄉(xiāng)村建設(shè)管理法規(guī)研究綜述、法國鄉(xiāng)村建設(shè)管理法規(guī)研究綜述、美國鄉(xiāng)村建設(shè)管理法規(guī)研究綜述、南非鄉(xiāng)村發(fā)展政策法規(guī)研究、日本鄉(xiāng)村發(fā)展政策法

《侵權(quán)法報告（第3卷）：監(jiān)護人和被監(jiān)護人的侵權(quán)責(zé)任》詳細(xì)介紹了未成年人、精神病人及其父母的侵權(quán)責(zé)任，主要包括英美法系國家尤其是美國侵權(quán)法上的未成年人的過錯侵權(quán)責(zé)任、精神病人的過錯侵權(quán)責(zé)任、未成年人和精神病人的父母或其他監(jiān)護人承擔(dān)的過錯侵權(quán)責(zé)任，并對有關(guān)侵權(quán)責(zé)任人的侵權(quán)行為進行了闡析。 《侵權(quán)法報告（第

人是殘忍的。人一直都是殘忍的。他對任何在他看來處于劣勢的東西都很殘忍。無論是對自己的同類，還是對動物，他都是殘忍的。文明的進步，既沒有使人喪失其殘忍的能力，也沒有讓他消弭殘忍的欲望，充其量，只不過是把這二者引上了新的途徑，要么是偽裝起來，要么是暫時加以克制。如今，人在迫害他人時所體驗到的快樂，依然以五花八門的形式表現(xiàn)出

依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，高等法學(xué)教育是國家法治發(fā)展的重要依托。我國高等法學(xué)教育大眾化的快速推進，引發(fā)了人們對法學(xué)教育質(zhì)量的疑慮，進而促使法學(xué)教育工作者深刻思索如何改革法學(xué)教學(xué)方式、如何完善法學(xué)課程體系等問題。法學(xué)教育必須適應(yīng)法律職業(yè)對法律人在知識、能力等方面的實際需求，而法學(xué)教育的進一步改革和發(fā)展又必須