《美術(shù)學(xué)研究(3)》收入美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)史論方面的論文約25篇，內(nèi)容分三部分：中國(guó)美術(shù)史，外國(guó)美術(shù)史，當(dāng)代藝術(shù)與信息管理論壇。文章均是學(xué)者們的研究心得，其中一些內(nèi)容是當(dāng)今學(xué)術(shù)界較關(guān)心的研究課題，對(duì)美術(shù)學(xué)研究具有重要參考價(jià)值。

《藝術(shù)概論》本身應(yīng)該涉及很多問(wèn)題，比如什么是藝術(shù)，藝術(shù)的起源，藝術(shù)的類(lèi)型等。對(duì)這些關(guān)鍵而基本的問(wèn)題，《藝術(shù)概論/高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)“十二五”規(guī)劃教材》沒(méi)有回避，都給予了闡述與回答。 《藝術(shù)概論/高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)“十二五”規(guī)劃教材》的內(nèi)容設(shè)計(jì)有以下特點(diǎn)：①綜合性。其基本理論知識(shí)比較全面。②市場(chǎng)性。與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、市場(chǎng)的實(shí)

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》為廣大考生提供了一個(gè)較為清晰的學(xué)習(xí)思路，作者結(jié)合近十年考試內(nèi)容，圖文并茂展示了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考試的題型、大量模擬考題、參考紋樣、教學(xué)示范等內(nèi)容。本書(shū)是系統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)生臨摹的好幫手，也是取得高分的好參謀，幫助同學(xué)們打開(kāi)思路，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，以求達(dá)到事半功倍的良好效果。希望通過(guò)此書(shū)能夠幫助廣大考生在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

本書(shū)是職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材。本書(shū)打破了原有的學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，注重體現(xiàn)以思維能力、表達(dá)能力、創(chuàng)意能力為基本參照點(diǎn)的項(xiàng)目化課程要求。對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課的合理過(guò)渡和銜接而言，本書(shū)具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。本書(shū)以項(xiàng)目為單位組織教學(xué)內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：課程導(dǎo)入、認(rèn)識(shí)基本要素、自然形態(tài)寫(xiě)生、人工形態(tài)

本書(shū)是職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材。本書(shū)打破了原有的學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，注重體現(xiàn)以思維能力、表達(dá)能力、創(chuàng)意能力為基本參照點(diǎn)的項(xiàng)目化課程要求。對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課的合理過(guò)渡和銜接而言，本書(shū)具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。本書(shū)以項(xiàng)目為單位組織教學(xué)內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：課程導(dǎo)入、認(rèn)識(shí)基本要素、自然形態(tài)寫(xiě)生、人工形態(tài)

本書(shū)是由林家陽(yáng)教授主持開(kāi)發(fā)的“設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教程”系列教材之一。作者有過(guò)長(zhǎng)達(dá)6年的德國(guó)留學(xué)生涯，并長(zhǎng)期從事中西方設(shè)計(jì)教育的基礎(chǔ)研究，本書(shū)綜合了他多年的研究成果、探索心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)共七章，內(nèi)容包括基本原理和表現(xiàn)工具、色彩類(lèi)型與色彩大師、色彩訓(xùn)練的方法、自然中的色彩、龜彩的民族性和地域性、色彩的情感表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用

本書(shū)是由林家陽(yáng)教授主持開(kāi)發(fā)的“設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教程”系列教材之一。作者有過(guò)長(zhǎng)達(dá)6年的德國(guó)留學(xué)生涯，并長(zhǎng)期從事中西方設(shè)計(jì)教育的基礎(chǔ)研究，本書(shū)綜合了他多年的研究成果、探索心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)共七章，內(nèi)容包括基本原理和表現(xiàn)工具、色彩類(lèi)型與色彩大師、色彩訓(xùn)練的方法、自然中的色彩、色彩的民族性和地域性、色彩的情感表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用

本書(shū)是職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材，是“設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教程”系列教材之一。作者有過(guò)長(zhǎng)達(dá)6年的德國(guó)留學(xué)生涯，并長(zhǎng)期從事中西方設(shè)計(jì)教育的基礎(chǔ)研究，本書(shū)綜合了他多年的研究成果、探索心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)共七章，內(nèi)容包括基本原理和表現(xiàn)工具、色彩類(lèi)型與色彩大師、色彩訓(xùn)練的方法、自然中的色彩、色彩的民族性和地域性、色彩的情感表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色

本書(shū)是職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材，是“設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教程”系列教材之一。作者有過(guò)長(zhǎng)達(dá)6年的德國(guó)留學(xué)生涯，并長(zhǎng)期從事中西方設(shè)計(jì)教育的基礎(chǔ)研究，本書(shū)綜合了他多年的研究成果、探索心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)共七章，內(nèi)容包括基本原理和表現(xiàn)工具、色彩類(lèi)型與色彩大師、色彩訓(xùn)練的方法、自然中的色彩、色彩的民族性和地域性、色彩的情感表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色

《中國(guó)美術(shù)制度與美術(shù)市場(chǎng)》由商勇所著，本書(shū)分為上下兩篇。上篇從“人”的角度觀照美術(shù)制度，馬克思說(shuō)：“人是社會(huì)關(guān)系的總和”，人的角度同樣也是社會(huì)學(xué)的角度。下篇從“物”的角度觀照“美術(shù)制度”。物的讓渡是否經(jīng)由平等自由的貨幣交易是判斷市場(chǎng)和非市場(chǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。下篇主要是從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度思考美術(shù)制度。