本書具體介紹了一系列新型介孔吸附劑材料的可控合成方法及機理,并分析了其應(yīng)用性能。全書共十二章,內(nèi)容包括:緒論、不同形貌介孔SBA-15對鈾的吸附、尺寸可控介孔SBA-15材料的合成及其吸附鈾、不同形貌介孔AMP/SBA-15復(fù)合材料的合成及其吸附銫等。

本書以晶態(tài)材料為研究對象，以宏觀性質(zhì)(光、電、磁及其復(fù)合性能)與微觀(電子、分子、聚集態(tài))結(jié)構(gòu)之間內(nèi)在關(guān)系為主線，揭示決定晶態(tài)材料宏觀性質(zhì)的功能基元及其在空間的集成方式，發(fā)展功能基元理論，深化對晶態(tài)材料功能特性和功能基元本質(zhì)的認(rèn)識；開展具有重大科學(xué)意義和應(yīng)用前景的功能晶態(tài)材料的設(shè)計、合成、制備、表征和應(yīng)用探索研究。

本書是應(yīng)工科專業(yè)物理基礎(chǔ)理論教學(xué)的要求,整理當(dāng)前國內(nèi)高校普遍使用的相關(guān)專業(yè)教材,并結(jié)合編者多年的教學(xué)實踐編撰而成。本教材闡述了材料熱力學(xué)性能、材料缺陷、材料的力學(xué)性能、材料介電性能、鐵電體物理性能、材料磁性能、無機材料實驗、金屬學(xué)與熱處理、探究了非晶態(tài)物理、高分子材料以及高分子化學(xué)。對于材料專業(yè)的學(xué)生來講,給材料專業(yè)的

本書以克服制約國內(nèi)先進(jìn)鋼基復(fù)合材料制備的科學(xué)瓶頸問題為出發(fā)點,將現(xiàn)有的電冶熔鑄工藝方法加以改進(jìn),研究了影響顆粒增強效果的關(guān)鍵因素,確定了獲得較高綜合力學(xué)性能的顆粒增強復(fù)合材料組成比例,制定出了最佳的熱處理工藝。

本書內(nèi)容分為理論力學(xué)實驗部分和材料力學(xué)實驗部分,理論力學(xué)實驗部分包括摩擦系數(shù)測定實驗、測不規(guī)則物體的重心實驗和剛體轉(zhuǎn)動慣量的測量實驗三個實驗項目;材料力學(xué)實驗部分包括拉伸和壓縮實驗、測E和扭轉(zhuǎn)實驗、電測直梁彎曲正應(yīng)力實驗、彎扭組合變形實驗、偏心拉伸實驗和壓桿穩(wěn)定實驗等六個實驗項目。實驗項目末尾附有供做實驗報告用的參考表

本書系統(tǒng)論述了我國特種設(shè)備行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,分析了國內(nèi)外特種設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展趨勢、特點及需求,提出了我國特種設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化總體發(fā)展戰(zhàn)略和重點任務(wù)。全書共分為兩篇。第一篇為我國特種設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展戰(zhàn)略總體研究,分為4章;第二篇為分項研究,分為9章,分別按鍋爐、壓力容器、氣瓶、壓力管道、電梯、起重機械、客運索道、大型游樂設(shè)施、場

本書融入中國國家標(biāo)準(zhǔn)、技能大賽和職業(yè)技能鑒定等內(nèi)容，對接工程測量崗位能力需求，包含工程測量裝備的認(rèn)識與應(yīng)用、仿真實驗軟件實訓(xùn)等11個教學(xué)項目、36個工程測量典型工作任務(wù)，并配套52個視頻資源。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，每個任務(wù)都由任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)實施、技能訓(xùn)練、思考與練習(xí)等部分組成。

本書介紹了承壓特種設(shè)備生產(chǎn)和充裝單位許可鑒定評審工作的流程和要求，從資源條件、質(zhì)量保證體系、技術(shù)保障能力三個角度，重點從評審方法、評審重點兩方面對鍋爐、壓力容器、壓力管道(元件)的設(shè)計、制造、安裝以及氣瓶、移動式壓力容器充裝等項目進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并提供了情景化的典型綜合案例，將評審中常見的問題和容易被忽視的問題展現(xiàn)給讀

《聚合物基復(fù)合材料檢測技術(shù)》系統(tǒng)、全面地介紹了聚合物基復(fù)合材料及其組分的理化、力學(xué)性能檢測技術(shù)，無損檢測技術(shù)和失效分析技術(shù)，彌補了當(dāng)前復(fù)合材料性能表征和測試技術(shù)方面圖書很少的缺憾�！毒酆衔锘鶑�(fù)合材料檢測技術(shù)》細(xì)致剖析了各技術(shù)的原理、要點及優(yōu)劣，引用了大量工程案例和圖表，對于讀者充分了解這一領(lǐng)域的專業(yè)知識、研究成果和示范

本書通過對立體形態(tài)構(gòu)成原理的學(xué)習(xí)，研究形態(tài)創(chuàng)造規(guī)律的方法，通過使用泥、石膏、木材為材料進(jìn)行造型訓(xùn)練，各自表達(dá)出材質(zhì)與工藝的語言，深入理解不同寓意形態(tài)組合的一般規(guī)律及造型美感，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)識形態(tài)的本質(zhì)及形態(tài)的美是各種矛盾的協(xié)調(diào)結(jié)果，培養(yǎng)其對形體和空間美的感應(yīng)力，認(rèn)識到作為設(shè)計師應(yīng)用形體來表達(dá)所設(shè)計的思想。