本書選取了近年來中考作文題的36個關鍵主題和核心詞，用三步法展示不好的作文是什么樣的，好的作文是什么樣的，對比之下，學生會對如何寫好作文理解得更加深刻，從而寫出能讓閱卷老師眼前一亮、得高分甚至滿分的中考作文。全書布局應用了三步法：第一步，熟悉重點話題；第二步，認識重要題材；第三步，了解常見文體和寫法。每一節(jié)在主題闡釋之

本書是普通高等院校專業(yè)課配套教材。本書依據(jù)《普通高中美術課程標準》（2017年版，2020年修訂）、《義務教育藝術課程標準》（2022年版）》修訂的新課標進行解讀，旨在幫助學生進一步理解新課標修訂的時代背景、人才培養(yǎng)目標、課程性質、課程目標、課程結構、課程內容以及課程實施等問題，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標，引導學生樹立

本書是關于九年一貫制學校勞動教育的理論與實踐專著。全書共十二章和兩個案例實踐，詳細探討了勞動教育的理論基礎、現(xiàn)狀分析、問題與挑戰(zhàn)、規(guī)劃與實施、課程設計、教學方法、師資培養(yǎng)、家庭與社會支持、社會認知和接受度、評價體系以及典型案例實踐。本書旨在為九年一貫制學校提供勞動教育的理論和實踐指導，幫助學校更好地開展勞動教育，促進學

“看得見”的整本書閱讀——初中整本書閱讀教學實踐探索與研究

本書立足新課標精神與統(tǒng)編教材特點，探索高中語文評論寫作教學的具體實施路徑和可操作方案，以期突破讀寫割裂學用脫節(jié)的教學困境，嘗試構建以評論寫作撬動深度學習的語文教學范式。本書的教學探索聚焦詩歌、散文、小說、跨媒介文本、歷史人物、時事新聞、史論七種評論類型，根植教材，對標學習任務群，指向素養(yǎng)進階，從教材中提取評論寫作的生長

本書聚焦鄉(xiāng)村學校提升家庭教育指導能力的現(xiàn)實需求，深入探討家委會主任的培養(yǎng)路徑。從實踐緣起切入，梳理研究現(xiàn)狀、調研區(qū)域與本校問題；明確三維三有三者的目標定位；借助院校專家、學校教師、優(yōu)秀家長力量進行科學引領；圍繞組織架構等多方面展開實踐。構建了完善的評估保障體系，總結出四驅協(xié)同成效，為優(yōu)化家校合作、促進學生成長提供了系統(tǒng)

本書聚焦學校發(fā)展核心要素，圍繞黨建引領助力學校整體發(fā)展、多彩課程賦能學生全面成長、教師發(fā)展驅動教育質量提升、學生成長彰顯教育價值、家長工作夯實家校共育基石五個方面，講述南山外國語學校（集團）科華學校在黨建引領下在學校組織領導、師德師風建設、教學改革、課程研發(fā)、學生價值引領、家校合作等方面不斷取得發(fā)展的事跡。本書匯聚實踐

本稿收錄龔亞夫老師至年來的研究成果。龔亞夫老師長期從事基礎英語教育研究工作，在中學任教并擔任英語教研員多年，在我國基礎外語教育界有一定的知名度和影響力。此次書稿一共38篇文章，集了己經(jīng)在報紙、期刊上發(fā)表過的作品，涉及外語教育理念、課程設范式、教學目標、實施途徑等主題。38篇文章以1980年-1999年2000年-200

本書在“教育公平”“義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展”的基礎上，以《義務教育數(shù)學課程標準（2022版）》為指導，積極構建面向全體初中生從普育走向拔尖的進階式初中數(shù)學建模課程體系，構建基于STEAM理念的數(shù)學建模教學模式、活動平臺，構建基于學科交叉融合的常態(tài)化活動方式。旨在引導教師以數(shù)學作為融通語言，以STEAM教育的跨學科融合為教

《自然筆記教程》是一本實用的自然筆記指導用書�！蹲匀还P記教程》的作者團隊是北京市少年宮（北京救學植物因）自然筆記小組，他們已成功開展四屆金蕊自然筆記征集活動，并輔導了6000余名教師如何開展自然筆記教學，擁有豐富的自然筆記指導與教學經(jīng)驗。他們將這些經(jīng)驗毫無保留寫成本書，并融入了豐富的本土自然教育元素，幫助大家尋找與欣賞