《語料庫語言學2024第22輯》是由北京外國語大學中國外語與教育研究中心、中國英漢語比較研究會語料庫語言學專業(yè)委員會組織編寫的語料庫語言學專業(yè)圖書，主編是北京外國語大學許家金教授。本書深入探討語料庫語言學理論探索、語料庫與中介語研究、語料庫與語言對比研究、語料庫與翻譯研究、語料庫與話語研究等語料庫研究中的話題，對于語言

本書主要研究了語言、符號和文本的基本理論問題，重點運用腦文本概念對語言的定義及其生成的倫理機制進行了深入探討和解釋。文學倫理學批評研究語言、符號及文本，從基礎理論上厘清文學與這三者的關系，并從跨學科視角探討文學的基本原理，回答文學理論與批評中關于語言、符號、文本等的根本性問題。本書不僅質疑索緒爾關于語言的定義和提出符號

"一線教師的專業(yè)發(fā)展是中國外語教學改革的重要課題（高雪松、陶堅、龔陽，2018）。作為教學改革工作的具體執(zhí)行者，一線教師直接決定了教學改革的成敗（文靈玲、徐錦芬，2014；張蓮、高釋然，2019）。2018年，中共中央、國務院印發(fā)的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出，興國必興教，強教必強師�？梢哉f，一線教

本書為中國寫作學會2023年學術年會優(yōu)秀論文選集，分作“中國寫作學派建設”“中國寫作經(jīng)驗傳承”“中國寫作現(xiàn)象透視”“中國寫作人才培養(yǎng)”“中國寫作未來展望”五大部分，探討中國寫作學科體系、學術體系、話語體系建設，中國傳統(tǒng)文學觀、文論的傳承與現(xiàn)代化闡釋，透視非虛構寫作、報告文學等新興寫作現(xiàn)象和中國特色文體，探索大學寫作課程

《跨語言文化研究》是由陜西師范大學外國語學院主辦的綜合性外國語言文學研究學術集刊（半年刊，國內發(fā)行）�！犊缯Z言文化研究》涵蓋了語言學、外國文學、翻譯、區(qū)域國別研究及學科教學等方向的研究成果。本刊旨在向廣大讀者反映我國外國語言學、外國文學、翻譯、區(qū)域國別研究及學科教學五個學科領域的研究成果，展現(xiàn)獨特的研究視角，提供具有全

《東方語言學》是上海師范大學主辦的語言學學術集刊，在語言學界有較大的影響�！稏|方語言學》主要以東亞語言為研究對象,其宗旨是用語言學的普遍原理來研究語言,并通過由研究這些語言中的特有現(xiàn)象所得到的規(guī)律豐富語言學的普遍原理�！稏|方語言學》所收論文包括西方語言學理論介紹和評述、語言學家學術歷程介紹、重要語言學論文介紹以及漢語史

《閱讀城市》本書稿為廣東省哲學社會科學“十三五”規(guī)劃項目部分成果(2018年GD18CWW09省部級)。選取粵港澳大灣區(qū)四個主要城市廣州、深圳、澳門、香港為樣本，對城市語言景觀語料(圖片、音視頻等)進行采集、分析，從符號學角度考察城市語言、社會語言生態(tài)。該書稿研究既涉及國外對語言景觀的學術關注熱點，即語言與社會群體的互

金融強國建設需要數(shù)字技術和大數(shù)據(jù)分析技術的支持。本書對語言測試標準化分數(shù)體系進行了理論分析和數(shù)字應用，并在標準化分數(shù)體系的基礎上構建了基于大數(shù)據(jù)的期權波動數(shù)據(jù)評估模型。金融衍生品的交易實踐證明，價能、量能、購能、沽能、惑能是有效的波動數(shù)據(jù)評估因子。價能標準分數(shù)、惑能標準分數(shù)、區(qū)間分數(shù)、評估分數(shù)、偏差分數(shù)構成了具有概率優(yōu)

本書乃是對前兩版的擴充與豐富，由四部分組成。第一部分“20世紀語言教學的主要趨勢”，簡要追溯了語言教學的早期歷史，并介紹了當時盛行的語言教學方法；第二部分“當前盛行的教學途徑及方法”，主要介紹了當下盛行的各種主流教學途徑與方法；第三部分“20世紀的另類教學途徑與方法”，主要介紹了語言教學中運用的一些特殊方法；四部分“教

《語言學研究》是由北京大學外國語學院外國語言學及應用語言學研究所編的集刊，是CSSCI來源期刊�！墩Z言學研究》的核心傳統(tǒng)特色，包括：1在理論視角與研究方法上的兼容并蓄。本輯收入的研究涵蓋了當代語言學研究的多個流派，包括生成語言學、認知語言學、功能語言學等。在研究方法上，既有經(jīng)典的理論研究，也有基于實證的實驗性研究，也包