本書系統(tǒng)分析澳大利亞、法國等九個國家兒童價值觀形成的文化歸因及其教育經(jīng)驗，探討了各自的優(yōu)缺點。第一章概述了兒童價值觀教育的國際背景及共同愿景，為后續(xù)內(nèi)容奠定基石。第二章至第九章，逐一深入探索了加拿大、法國、新加坡、澳大利亞等國家中小學價值觀教育的文化背景、演進歷程及核心要素，通過融合各國的思想文化精髓、社會制度特色及民

接受我們的局限性，這將如何催生更充實的生活與更和諧的社會。我們生活在以追求拔尖為導向的社會中。在這樣的社會里，我們被迫要努力躋身最富裕、最有權(quán)勢以及最有名的人士之列。本書解釋了為何沒有人能夠真正從這種競爭性社會秩序中獲益，并揭示了另外一種生活方式如何是可能的，即為了所有人的足夠好的生活。本書作者阿夫拉姆·阿爾珀特以富于

本書是給年輕人的開悟啟智書。本書分別從心態(tài)、情懷、格局三要素出發(fā)，第一部分“養(yǎng)心態(tài)”，從多個角度闡述了心態(tài)對人生的影響。鼓勵讀者在忙碌的生活中停下腳步，去感受大自然的美麗、品味藝術(shù)的魅力、傳承文化的精髓。第二部分“養(yǎng)情懷”，講述了心懷熱愛的力量。告訴讀者要學會調(diào)整自己的心理狀態(tài)，以積極樂觀的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)。第三部

本書通過眾多真實案例向讀者闡述了人生哲理：人生就像一場馬拉松，只有那些堅持不懈的人才能最終獲得勝利。那些擁有先天優(yōu)勢和后天努力的人人生路徑大不同，抵達的彼岸也會不同；先天有優(yōu)勢的人要利用好先天優(yōu)勢蓄勢待發(fā)，并擁有持久的耐心和信心，后天努力的人要學會借力借勢和轉(zhuǎn)變思維，讓自己的優(yōu)勢發(fā)揮出長板作用。作者通過古往今來的20個

對自我存在方式永無止境的追求！有些位置是分配給我們的，有些位置是我們本來就有的，有些位置是我們自己尋找到的……對有些人來說，必須扎根才能獲得幸福，而對有些人來說穩(wěn)定意味著災難。這本書探討人在各個層面上(情感、生活、社會、地理、心理)所處的位置。我們?yōu)槭裁春ε率�去自己的位�?也包括身份)，害怕被取代。人處在一個固定的位置

\"本書是德國著名現(xiàn)象學家和詮釋學家費迪南·費爾曼的最后一部作品。其中，作者從生活世界的不同層面出發(fā)，探討了“人之存在”這一永恒難題�？茖W技術(shù)為我們提供了無數(shù)解決問題的方案，使普羅米修斯從枷鎖中解放出來，但這些關(guān)于人之存在的終極問題卻不應被技術(shù)驅(qū)散：我們來自何方？我們是誰？我們何以成人？每個人的生命皆有獨特性，費爾曼希

本書是衍慈法師對《四十二章經(jīng)》的解讀�！端氖�二章經(jīng)》是第一部漢譯佛經(jīng)，共四十二章，內(nèi)容上講了出家、在家應精進離欲，由修布施、持戒、禪定而生智慧，包含了佛教修行的基本綱領(lǐng)�？偟膩碚f，佛教的修行就是消除煩惱，證得菩提。為此，本書在出版時取名為《消除煩惱的42條法則》，希望現(xiàn)代人通過閱讀本書，學習兩千多年前的佛陀智慧，認識煩

《人間是道場》從浩如煙海的釋家三藏中精選414條禪學智慧，力求雅俗共賞，雖浩如煙海，仍力避俗滑，旨在引領(lǐng)初學者入門。書中的“助解”部分，不僅疏通文句，更穿插了一些仏學常識與箴言，以幫助讀者觸類旁通。全書分為十二類，旨在體現(xiàn)仏學體系內(nèi)在結(jié)構(gòu)的同時，也兼顧讀者的閱讀體驗，使讀者在閱讀中感受仏學的深邃與親切，領(lǐng)悟人間即是最大

日本多本暢銷書作者、通過精神療法引導眾多患者的精神科醫(yī)生泉谷閑示，深度探討現(xiàn)代都市人無意義感的經(jīng)濟、社會、心理等方面的原因，并給出找回自己人生的36個處方，引導大家找到真正的自我價值。作者借鑒了前人的思想，探訪了尼采、弗蘭克爾等哲人的精神世界，引導大家從經(jīng)典中尋求答案——找到“現(xiàn)代人的空虛感究竟是什么”的答案，找到擺脫

本書從不同角度深入分析了分寸感在各種人際關(guān)系中的重要性，以及如何建立和維護適當?shù)娜穗H關(guān)系。從了解自我界限的重要性，到掌握社交智慧和溝通藝術(shù)，再到在職場和數(shù)字時代中的人際互動，本書全方位地涵蓋了日常生活中的各種情境。作者通過具體案例分析、實際練習和互動模擬，向讀者展示了如何在保持個性和獨立性的同時，建立健康、和諧的人際關(guān)