本書為折紙愛好者的入門教科書，共有約100款折紙作品及其教程，包括動物、植物、生活用品等各種造型。造型生動，折法簡單。每款折紙作品都配有詳細的步驟說明及實物照片，通俗易懂，很適合初學者將本書作為折紙學習的入門教科書。這些作品，涉及折紙的各種折法，學會這些折紙，就相當于掌握了折紙的各種技巧和原理，方便讀者為學習更高難度的

本書以弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)刺繡文化為主題，多維度、全方位展示中國刺繡藝術(shù)之美、技藝之美、女性之美，本書通過介紹中國繡娘的傳統(tǒng)技藝和當代價值，全面展示中國傳統(tǒng)刺繡文化，通過國際化傳播讓世界看到中國傳統(tǒng)刺繡之美、中國女性之美、中國之美，從而提升民族自豪感與文化自信。湘繡是中國四大名繡之一，是以湖南長沙為中心的帶有鮮明湘楚文化特

本書在強調(diào)“厚基礎(chǔ)、強能力”，堅持“工作過程導向”的高職教育教學思想的基礎(chǔ)上，積極探索“工學結(jié)合、學做一體”互動人才培養(yǎng)模式的運行規(guī)律，在培養(yǎng)學生基礎(chǔ)設(shè)計能力的同時，強調(diào)對學生實踐能力的訓練，以增強學生的創(chuàng)業(yè)意識，提升學生的創(chuàng)新能力、溝通能力及團隊協(xié)作能力。 本書針對高職高專學生的特點，因材施教：第一，通過項目實踐引領(lǐng)

本書全面系統(tǒng)地介紹了展示道具從定義、設(shè)計到制作、管理的全過程。書中不僅闡述了展示道具的基本概念與設(shè)計原則，還深入探討了不同展示空間對道具的特定要求及道具的基本類型。通過詳細分析展示道具的材料選擇、設(shè)計程序與方法，以及其與空間設(shè)計的緊密關(guān)系，為讀者提供了豐富的實踐指導。此外，本書還特別關(guān)注了會展展品陳列設(shè)計的藝術(shù)性與科學

本書主要以葫蘆烙畫、葫蘆彩繪等各類葫蘆工藝設(shè)計相關(guān)的教學內(nèi)容為主，以學生為本，從調(diào)動和激發(fā)學生對葫蘆工藝設(shè)計的學習興趣入手，通過貼近實際的主題內(nèi)容和生動豐富的圖片，讓學生在看、學、練、玩的過程中主動汲取新知識，掌握葫蘆加工工藝，并增強對中國傳統(tǒng)技藝、中國傳統(tǒng)文化的了解和認同，激發(fā)學生的愛國熱情。

好LOGO不會過時，也不需要每隔十年就修改一次。這就是一個卓越的LOGO設(shè)計應(yīng)具備的永恒特質(zhì)。本書作者艾倫·彼得斯這本由彼得斯20多年職業(yè)生涯的知識和經(jīng)驗提煉而成的具有里程碑意義的指南，面向廣大設(shè)計師和品牌策略師。在本書中，彼得斯不僅分享了具體的設(shè)計步驟，將所學技能傾囊相授，還借助詳細案例展示這些技能的實

下了班想找點事做，想學刺繡又覺得太難，別怕！這本書是為你而準備的。 這是日本刺繡美學家、刺繡作家神尾茉莉?qū)�為初學者打造的刺繡指南。書中系統(tǒng)講解了一百種基礎(chǔ)針法，每種針法配有清晰的步驟圖解，即使是第一次接觸刺繡的人也能輕松掌握。全書收錄200余幅立體感十足的圖案，包括可愛的動物、清新的植物以及實用的字母等，每幅圖案詳細標

本書講述：設(shè)計思維是將優(yōu)秀設(shè)計師的思維、行為模式體系化的產(chǎn)物。這是一種即使沒有特別的經(jīng)驗和靈感，也能實現(xiàn)創(chuàng)新的設(shè)計思考方法。作者以經(jīng)營管理學者背景在斯坦福大學進修過相關(guān)課程后深受其益，在書中結(jié)合實際企業(yè)案例總結(jié)與解讀了前沿的設(shè)計思維創(chuàng)新理念與方法，其中還介紹了斯坦福大學和設(shè)計咨詢公司IDEO聯(lián)合創(chuàng)立的設(shè)計思維課程體系與

本書針對廣告海報設(shè)計行業(yè)從業(yè)人員以及希望進入相關(guān)行業(yè)的學習者，講解了在AI時代下如何利用不同的AI技術(shù)，以更加快捷、高效的形式創(chuàng)作出能夠更好地呈現(xiàn)創(chuàng)意主題的作品。本書分為兩大部分，第一部分講解了經(jīng)典的廣告理論，包括創(chuàng)意方法、設(shè)計思路等。第二部分是本書的主要內(nèi)容，以大量案例詳細展示了如何使用Midjourney與Stab

《圖形創(chuàng)意（第2版）（微課版）》通過簡潔的文字、大量的圖片案例及相應(yīng)的賞析注解，對圖形創(chuàng)意的特點、原理、思維方法、表現(xiàn)形式等多方面內(nèi)容進行了系統(tǒng)闡釋，旨在使學生熟練掌握圖形創(chuàng)意的本質(zhì)與規(guī)律，開闊學生的視野，啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，對其設(shè)計進行引導，為實際創(chuàng)作提供更多的方法與途徑�！秷D形創(chuàng)意（第2版）（微課版）》主要包括五方