美育是審美教學與美感教學的結合，通過教育可以提升人們認識美、理解美、欣賞美、創(chuàng)作美的能力，是新時代培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的重要著力點。本書從美育內(nèi)涵之維和外延之辨開始講起，介紹了中西方美育思想發(fā)展脈絡、高校美育教育目標與內(nèi)容創(chuàng)新、高校美育教育原則與方法創(chuàng)新和高校美育教育載體與機制創(chuàng)新。本書語言通俗易懂，深入淺出，對

為貫徹落實黨的二十大提出的“重視心理健康和精神衛(wèi)生”的要求，2023年，教育部等17個部門印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》（以下簡稱‘《行動計劃》’）的通知，為全面加強和改進新時代學生心理健康工作，提升學生心理健康素養(yǎng)制定了實施方案�！缎袆佑媱潯访鞔_要求“普通高校要開設心

本書作者主張的是：順應兒童的天性，尊重兒童的個性，培養(yǎng)和發(fā)展兒童的社會性，讓學生站在學校的中央、教育的中央、學習的中央，保護孩子的天性、靈性、個性和童心，讓孩子們“睡得好，玩得好，學得好”。什么是泥土味？就是回歸常識，回歸自然，回歸泥土，不生搬硬套，不追求奢華，不囿于知識和分數(shù)，從地面開始，從細節(jié)入手，從習慣教育做起，

本書是關于教育高質量發(fā)展研究的專著，是湯貞敏同志十余年來思考和研究教育改革發(fā)展及人才培養(yǎng)問題的成果集。全書分上、下兩冊，上冊是作者發(fā)表過的教育科研論文或文章；下冊是作者為建立健全新時代教育科研及教學研究體系、發(fā)展素質教育、助力教育高質量發(fā)展而發(fā)表的演講，以及為有關教育專著撰寫的序言與后記。

中國高校英語課堂心理環(huán)境特征研究

易地扶貧搬遷安置點配套學校（以下簡稱易搬學校）是一個時代的產(chǎn)物，是中國脫貧攻堅教育扶貧領域的積極探索，是對一個特定群體通過教育途徑嘗試從源頭上解決貧困問題的一種有益實踐�！兑椎匕徇w安置點配套學校優(yōu)化管理研究》以《義務教育學校管理標準》為主要參照，從教學水平、教師專業(yè)進步、學生全面發(fā)展、學校和諧環(huán)境、現(xiàn)代學校制度和學

"本書是教師教育系列教材之一。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，遵循教師教育發(fā)展規(guī)律，內(nèi)容緊緊圍繞教師職業(yè)道德和教育法規(guī)兩部分設計與展開。本書主要內(nèi)容包括教師職業(yè)道德概述、教師職業(yè)道德基本原則、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教師職業(yè)道德評價、依法治教與教育者的法律素養(yǎng)、教育法規(guī)基礎、教師職場中的政策與

"本書是大學通識教育教材。本書共12章，主要包括緒論、認知問題與健康教育、適應問題與健康教育、情緒問題與健康教育、學習問題與健康教育、壓力問題與健康教育、人際關系問題與健康教育、網(wǎng)絡問題與健康教育、戀愛心理與健康教育、自我意識問題與健康教育、人格問題與健康教育、生命與健康等內(nèi)容。旨在幫助大學生理解心理健康知識，建構新的

"本書是教師教育專業(yè)系列教材之一。本書共16章，主要內(nèi)容包括：班級管理概述，班級管理的理論基礎，班級管理的原則與方法，班級管理的目標與內(nèi)容，班級組織機構建設，班級人際關系管理，班級管理中的激勵，班級常規(guī)管理，以學生為中心的課堂教學管理，學習建構與作業(yè)管理，班級物理環(huán)境建設與管理，班級文化建設，偏差行為與偶發(fā)事件處理，思

《311教育學考研章節(jié)真題詳解》為真題刷題類圖書，適合參加全國碩士研究生招生考試教育學專業(yè)基礎的考生在基礎和強化階段復習使用。全書包括中國教育史、外國教育史、教育學原理、教育心理學和教育研究方法五大板塊。每一板塊按照知識點分布的章節(jié)體例來設置，將歷年教育學真題按照章節(jié)涉及的知識點重新編排，包括真題涉及的單項選擇題、辨析