在混合式教學(xué)成為當(dāng)代高等教育常態(tài)化的教學(xué)模式、實踐性課程助力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的背景下，本研究對高校實踐性課程的混合式教學(xué)進行了系統(tǒng)研究。研究內(nèi)容總體脈絡(luò)是實踐性課程的混合式教學(xué)系統(tǒng)分析——混合式教學(xué)設(shè)計——混合式教學(xué)評價。其中實踐性課程的混合式教學(xué)設(shè)計，包括混合式教學(xué)的整體流程設(shè)計、教學(xué)方法的混合設(shè)計、教學(xué)手段的混合

本書由全國政協(xié)委員、中國高等教育學(xué)會副會長、原教育部副部長林蕙青同志作序，是全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“新時代高校服務(wù)育人架構(gòu)與機制研究”(項目編號：BFA190055)的主要研究成果。本書圍繞高校服務(wù)育人生態(tài)系統(tǒng)中的主要生態(tài)主體：“生產(chǎn)者——高校、分解者——社會服務(wù)力量、消費者——大學(xué)生”開展了系統(tǒng)性的實踐研究，在研究方法

本書以現(xiàn)代發(fā)展理論為撰寫依據(jù)，通過對高校校園文化建設(shè)的研究，進一步傳承、弘揚和創(chuàng)新文化精神，在不斷滿足廣大師生日益增長的精神文化需求之時，形成具有深刻歷史內(nèi)涵、鮮明時代精神、濃郁大學(xué)特色的學(xué)校文化。另外，本書緊扣新媒體時代高校校園文化建設(shè)實際，對校園文化建設(shè)的基本理論問題進行了系統(tǒng)闡釋，對校園文化建設(shè)的各個方面進行了實

大學(xué)生安全教育是當(dāng)今高校教育的重要組成部分，也是高校的教育職責(zé)所在，還是高�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件，它既體現(xiàn)了教育的本體功能，又體現(xiàn)了教育的社會功能。本書共十一章，包括國家安全、人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害安全、實習(xí)安全、疾病與健康、心理健康與人際交往、禁毒等內(nèi)容，并在附錄中列出了《中華人民

本書為論文集，書稿整體專業(yè)性強，內(nèi)容豐富。本書涵蓋了多所高校教師關(guān)于人才與人事工作的最新研究成果。主題分布多樣，如師資隊伍建設(shè)、崗位聘任制、師德師風(fēng)、層次人才引進、高校智庫人才隊伍建設(shè)、高校輔導(dǎo)員思想政治教育、數(shù)字化背景下高校青年教師成長等諸多主題。本書學(xué)術(shù)價值高，內(nèi)容豐富，主題多樣。本書收錄了高校人才與人事工作相關(guān)的

本書從就業(yè)指導(dǎo)方向來指導(dǎo)大學(xué)生，使學(xué)生能科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。本書針對大學(xué)生的學(xué)業(yè)特點及未來職業(yè)就業(yè)趨勢，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生就業(yè)方面的基礎(chǔ)知識，包括大學(xué)生就業(yè)形勢、了解職業(yè)與樹立正確的就業(yè)觀、了解就業(yè)方向、提升就業(yè)能力、掌握求職技巧與方法、職場社交禮儀、就業(yè)程序與權(quán)益保障、就業(yè)心理調(diào)適、適應(yīng)職業(yè)角色、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

本書是《大學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃管理與職業(yè)能力培養(yǎng)》配套的指導(dǎo)手冊，用于幫助學(xué)生更深入地理解職業(yè)生涯規(guī)劃的理論知識，并合理地指導(dǎo)學(xué)生完成符合自身實際的職業(yè)生涯規(guī)劃。本書內(nèi)容以學(xué)期進行劃分，引導(dǎo)學(xué)生將每學(xué)期應(yīng)進行的具體職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容進行總結(jié)與分析，最終完成符合大學(xué)生自身特點的一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃。

本書結(jié)合當(dāng)前社會需求和高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學(xué)的要求，對大學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)能力的知識進行系統(tǒng)介紹。本書的主要內(nèi)容分為8章，包括：求職目標規(guī)劃你的大學(xué)、教育背景專業(yè)是基礎(chǔ)、職業(yè)能力是干出來的、職業(yè)素養(yǎng)差的不是素質(zhì)、社會實踐豐富的大學(xué)生活、工作經(jīng)驗洞察職業(yè)世界、自我評價發(fā)揮你的優(yōu)勢、職業(yè)能力。

本書是一本研究高校學(xué)生管理與教育教學(xué)模式的專著。本書由淺入深地闡述了教育管理的內(nèi)涵、功能、原則、模式，系統(tǒng)地論述了學(xué)生教育管理工作的管理模式、學(xué)生教育規(guī)范化管理機制的構(gòu)建，深入探究了教育教學(xué)的作用與內(nèi)容、教育教學(xué)觀念及其發(fā)展變化，以期為讀者理解與踐行高校學(xué)生管理與教育教學(xué)模式提供有價值的參考和借鑒。本書內(nèi)容翔實、邏輯合

本書對學(xué)生教育管理工作進行研究，以教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)解析為切入點，由淺入深地論述了教育管理的理論、學(xué)生教育管理工作、學(xué)生管理模式的多樣化發(fā)展，系統(tǒng)地闡述了學(xué)生學(xué)業(yè)的情緒管理、學(xué)生管理隊伍建設(shè)路徑，深入探究了時代背景下學(xué)生管理工作的創(chuàng)新路徑等，以期為讀者理解與踐行學(xué)生教育管理工作提供有價值的參考和借鑒。通過探索與實踐學(xué)