《一年級(jí)——學(xué)會(huì)管自己》針對(duì)剛上小學(xué)的孩子，從6大方面培養(yǎng)孩子好習(xí)慣、好性格：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣——上學(xué)了，學(xué)習(xí)是頭等大事：小羚羊柯爾特上課不能集中注意力，而且因?yàn)閯偵蠈W(xué)，他并不知道該怎樣聽課、怎樣回答老師的問題；小豬安卡總是完不成作業(yè)，而且即便寫完了錯(cuò)誤也特別多；小老鼠蒂莫對(duì)考試的認(rèn)識(shí)不夠，結(jié)果考了很差的成績(jī)……面對(duì)這些學(xué)

一個(gè)人的成功15%歸于他的專業(yè)知識(shí)，85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力，也就是溝通能力。本書即將為你呈現(xiàn)溝通的要素及魅力，助你獲取成功所必備的那85%的能力。

本書介紹了溝通的基本原理、禮儀溝通、管理溝通、商務(wù)溝通、公關(guān)溝通、媒體溝通和溝通的哲學(xué)思考，本書具有時(shí)代性、思想性、實(shí)用性和創(chuàng)新性，全面推進(jìn)學(xué)生職業(yè)綜合能力培養(yǎng)，提升學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)效果。在溝通的途徑和方法上有所創(chuàng)新，注重新媒體時(shí)代的溝通特點(diǎn)，主張講授和訓(xùn)練兩條線同時(shí)進(jìn)行。

《公共關(guān)系實(shí)訓(xùn)/市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)改革成果創(chuàng)新教材》由六大模塊組成，具體包括：公共關(guān)系實(shí)訓(xùn)概述，簡(jiǎn)要陳述公關(guān)實(shí)訓(xùn)的意義、目標(biāo)和內(nèi)容安排；公共關(guān)系調(diào)研；公共關(guān)系策劃；公共關(guān)系專題活動(dòng)，對(duì)常見的新聞發(fā)布會(huì)、慶典活動(dòng)和贊助活動(dòng)等進(jìn)行任務(wù)分析和實(shí)訓(xùn)說明；公共關(guān)系危機(jī)管理；公共關(guān)系禮儀，通過十一個(gè)分解任務(wù)，分別對(duì)著裝、各種禮儀姿態(tài)

《國際生態(tài)城市實(shí)踐中的理念與方法--基于案例庫構(gòu)建與分析》基于對(duì)生態(tài)城市理論發(fā)展的系統(tǒng)梳理，總結(jié)出生態(tài)城市的共性原則體系，構(gòu)建了包括196個(gè)國際實(shí)踐案例在內(nèi)的生態(tài)城市案例庫。通過全面梳理實(shí)踐案例的規(guī)劃規(guī)模、發(fā)展類型及多樣性的特點(diǎn)，將案例進(jìn)行人口規(guī)模及發(fā)展類型分類，總結(jié)得出國際生態(tài)城市案例中的共性規(guī)劃實(shí)踐內(nèi)容和共性實(shí)踐原

“生存安全性”作為人之自我實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的生命自覺方式和解放途徑，是公共性安全的內(nèi)在核心質(zhì)態(tài)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代性社會(huì)中多元化的“安全問題”及“安全性危機(jī)”，集中表現(xiàn)為“生存安全性”文化理想與價(jià)值信念的深度迷茫，從馬克思主義人學(xué)價(jià)值視野出發(fā)，對(duì)生存安全性文化價(jià)值邏輯的“學(xué)理性澄明、現(xiàn)實(shí)性布展、實(shí)踐性探索、境遇式介入”展開研究，培育生存

現(xiàn)代公共關(guān)系的發(fā)展歷史證明，公共關(guān)系作為一門學(xué)科、一種職業(yè)，在現(xiàn)代管理中起著不可或缺的重要作用。這種作用的發(fā)揮者是從事公共關(guān)系研究和實(shí)踐的專家、學(xué)者和管理者。曾琳智老師就是眾多公關(guān)研究者中的佼佼者。曾琳智編*的《新編公共關(guān)系學(xué)(第3版高等院校公共課系列教材)》不僅對(duì)公關(guān)歷史和理論進(jìn)行了*深入的梳理和闡述，為學(xué)科正名；而

如果想要改變?nèi)松�，抱怨自己的缺點(diǎn)是沒有用的，只靠意志力也無法成功，人們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)存在太多偏差，能靠得住的判斷標(biāo)準(zhǔn)只有行動(dòng)本身。無論是想戒除壞習(xí)慣，還是想培養(yǎng)好習(xí)慣，只有科學(xué)管理自己的行動(dòng)，才能達(dá)到目標(biāo)。本書完整介紹了在日本和美國廣受推崇的“行為科學(xué)管理方法”，啟發(fā)我們重新審視自己的認(rèn)知和行動(dòng)目標(biāo)，掌握行動(dòng)的最基本法則

本書的每一小節(jié)都通過案例（故事主人公均為化名）列舉出日常溝通中常見的錯(cuò)誤，從而讓讀者吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。相信讀者可以找到溝通背后的真諦，通過合理分析，發(fā)現(xiàn)溝通中的語言規(guī)律。同時(shí)，本書以通俗易懂的語言、全面的分析，更好地詮釋了基于TA人格心理分析的溝通訓(xùn)練。摒棄了抽象枯燥的專業(yè)術(shù)語，而是用生活化的語言為讀者奉上一

本書是風(fēng)靡國際20年的最暢銷社會(huì)心理學(xué)著作《影響力》作者西奧迪尼的新書，將于2014年在美國出版。這一次，以西奧迪尼為代表的影響力研究領(lǐng)域三大巨頭聯(lián)手打造《影響力(細(xì)節(jié)篇)》，告訴你如何采取微小的行動(dòng)，對(duì)他人和自己造成深刻的影響。自《影響力》一書提出人際互動(dòng)六大原則以來，在認(rèn)知心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)