本書為一本面向?qū)W生學(xué)習(xí)英語的教輔圖書，其內(nèi)容涵蓋了48個英語國際音標(biāo)的相關(guān)知識。全書共分為三個章節(jié)：英語語音基礎(chǔ)知識、元音和輔音。第一章英語語音基礎(chǔ)知識共兩個小節(jié)；第二章元音共兩個小節(jié)，20課內(nèi)容；第三章輔音共六個小節(jié)，28課內(nèi)容。本書特色：課程導(dǎo)入——以大胡子爺爺、汪汪涵和喵喵豆的趣味對話和生活場景引入學(xué)習(xí)目標(biāo)。發(fā)音

本教材依據(jù)小學(xué)教育專業(yè)語文方向?qū)W生的實際情況，配套統(tǒng)編版小學(xué)語文教材，對接小學(xué)語文教師崗位需求，參照《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的教學(xué)要求，確定本教材的編寫體例結(jié)構(gòu)：上編為小學(xué)語文教材分析，主要分析小學(xué)語文教材編寫的體例結(jié)構(gòu)與特點，小學(xué)語文教學(xué)各個板塊內(nèi)容的編排特點，解讀語文要素，幫助學(xué)生熟悉小學(xué)語文教材，并

本書是教育部卓越教師培養(yǎng)計劃教材，全書系統(tǒng)地闡述了班級文化建設(shè)的基本理論，對“班訓(xùn)提煉”、“班歌創(chuàng)作與運(yùn)用”、“班徽設(shè)計與使用”、“班級文化的診斷與評價”等問題進(jìn)行了既有學(xué)術(shù)高度又有技術(shù)應(yīng)用價值的闡述。課程教學(xué)團(tuán)隊依托2015年立項的校級教改項目“小學(xué)班級管理課程三合一綜合教改研究”，建立了以學(xué)生研究性學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的小學(xué)

本書主要分為上、下兩篇：上篇是對新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓的解讀，包括頂層理念、核心目標(biāo)、主要變化；下篇是教學(xué)實施指導(dǎo)，包括小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理解、“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)實施、“圖形與幾何”的教學(xué)實施、“統(tǒng)計與概率”的教學(xué)實施等。

本書結(jié)合實例，旨在闡明小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、意義，以及對教學(xué)設(shè)計的展示。為努力構(gòu)建一個生動活潑、主動和富有個性的深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生在高度投入的學(xué)習(xí)過程中主動地、專注地、批判性地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。從數(shù)學(xué)活動、巧借幾何直觀、運(yùn)用多元表征、構(gòu)建生態(tài)互動課堂、利用動態(tài)生成等方面，構(gòu)建了小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的實

本書針對9-10歲兒童身心發(fā)展特點，向家長傳達(dá)正確的教育觀念，示范科學(xué)、智慧的教育方法，倡導(dǎo)互學(xué)共長的良好親子關(guān)系，引導(dǎo)形成和諧民主的家庭氛圍，指導(dǎo)家長與學(xué)校一起共同培養(yǎng)身心健康、積極向上的兒童。本書針對小學(xué)三—四年級兒童身心發(fā)展特點，共遴選了50余篇優(yōu)秀鮮活的家庭教育小故事，分為五大章節(jié)，分別是家庭教育目標(biāo)理念、家教

本書收錄了五六年級小學(xué)生家長在重慶名校樹人小學(xué)教育理念的引領(lǐng)下教育孩子成長的點滴故事，包含了“愛上古詩詞傳承好家風(fēng)”等家風(fēng)教育故事，“有邊界感地養(yǎng)育孩子”“在體驗和試錯中成長”等家教理念故事，“如何陪孩子學(xué)好語文”“我和孩子的槳板生涯”等智慧陪伴故事，“天地大課堂”“無體育不樹人”等家校協(xié)同故事。配以名校名師的“靶向”

本書就小學(xué)階段跨學(xué)科學(xué)習(xí)的教學(xué)工作展開全面研究。全書共分為兩篇，上篇基于對跨學(xué)科學(xué)習(xí)的課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，論述跨學(xué)科學(xué)習(xí)的指導(dǎo)原則，并從設(shè)計理念、設(shè)計原則、設(shè)計流程三方面總結(jié)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計理路以便讀者學(xué)習(xí)參考；下篇先以語文學(xué)科為例研究了小學(xué)語文低年級、中年級、高年級跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動的具體教學(xué)案例，再以數(shù)學(xué)學(xué)科為例研究

在長期實踐中，上地實驗小學(xué)專注于把眼光放在發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、鼓勵和培養(yǎng)“良師”，在教師團(tuán)隊樹立“良師”榜樣，并幫助他們把扎根于教育教學(xué)第一線產(chǎn)生的理念和智慧，那些接地氣的、實踐操作性很強(qiáng)的經(jīng)驗和方法萃取出來，供更多青年教師學(xué)習(xí)借鑒�；�于這樣的想法，上地實驗小學(xué)策劃編撰了一套叢書�！稊�(shù)學(xué)中的游戲密碼——數(shù)學(xué)教學(xué)與班級管理的游戲

本書稿為華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院自主開發(fā)的”高等學(xué)校教育類專業(yè)精品系列教材”之一。全書將系統(tǒng)介紹英語教學(xué)基礎(chǔ)理論、小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)與英語核心素養(yǎng)小學(xué)英語課堂教學(xué)的組織與管理、語言知識與語言技能的教學(xué)設(shè)計與課例分析、小學(xué)英語教學(xué)評價和小學(xué)英語教師的教學(xué)研究等問題。該書作為實用型教材，既包括對英語教學(xué)理論的基本介紹，又涵蓋