本書以真實工作任務及其工作過程為依據(jù)，將其內(nèi)容整合、序化為5個情境：動物細胞培養(yǎng)的準備工作；動物細胞培養(yǎng)；動物細胞的凍存和復蘇；病毒的細胞培養(yǎng)與鑒定；單克隆抗體制備。
★掛圖以圖片為主，配以專業(yè)詳細的海洋動物知識，向兒童展示一個神秘的深海世界�！飹靾D以鯨魚和鯊魚這兩大類主題來向孩子們介紹神秘的海底世界，鼓勵孩子們探索未知，培養(yǎng)兒童的科普興趣。
在繽紛的生命世界中，生物的多樣性主要歸功于物種的數(shù)量及生物如何適應多變的自然世界。由于需要適應不同的環(huán)境及有效地利用資源，動物演化出許多身體形態(tài)與生存方式，以避免在激烈的生存競爭中遭到淘汰。鳥類筑巢，螞蟻做窩就是其中典型的例子。這些構成了生物的多樣性，也使得生命世界變得豐富多彩。而在生物世界中，關于動物生存與生活的趣聞
《我的超級科學探索書：珍稀特種之謎》讓小讀者們在愉快的閱讀氛圍中輕松掌握知識，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，獨立思考能力，讓孩子們在探秘科學的過程中快樂成長。
《東山灣及其鄰近海域常見游泳動物》介紹了東山灣及其鄰近海域20目76科108屬168種常見游泳動物，提供包括113種魚類、9種頭足類和46種甲殼類的形態(tài)圖片，以及各種游泳動物的學名、同物異名、英文名、地方名、分類地位、主要形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)習性和資源與漁業(yè)等相關內(nèi)容。
《中華海洋無脊椎動物考釋：海錯鱗雅》大體依現(xiàn)代動物分類體系，分條記述。每條含主名、次名、正文三部分。主名，為該類群或物種在現(xiàn)代動物學中的用名。次名，為主名的異名或俗稱，且按正文所出書證的先后依次排列。*號示所錄者為主名的組分或局部。正文，為所出主名或次名由古至今的書證，并含分類學知識簡述，以及學名、臺灣用名、日借用漢字
《少年兒童成長百科：動物樂園（彩圖注音版）》以殷實有趣的知識和生動活潑的語言，解答了孩子們在日常生活中的種種疑問，引導讀者在輕松愉快的閱讀中漸漸步入浩瀚的知識海洋。
《動物的狩獵絕招/經(jīng)典科學系列/可怕的科學》編著者尼克·阿諾德。《可怕的科學:動物的狩獵絕招》內(nèi)容簡介：在荒野里與氣急敗壞的動物一起散步，搜尋最殘忍的動物。誰給大象做假牙？哪個科學家把毒蛇當晚飯？哪兒能找到怪味龍？本書的內(nèi)容保證比長毛象的毛還扎手。事實上，因為本書的內(nèi)容實在太危險了，我必須虛構一位專家來協(xié)助我們，因為這
王大勇編著的《模式生物毒理學——基于對于秀麗線蟲研究的總結與思考》是國內(nèi)第一本基于秀麗線蟲為具體的模式體系系統(tǒng)介紹模式生物毒理學的專著，內(nèi)容包括模式生物毒理評價體系、模式生物毒理評價方法、模式生物毒理研究體系在具體毒理學、環(huán)境科學與材料科學中的應用。本專著同時結合了作者實驗室近些年在本領域系統(tǒng)的研究進展。因此，本書對于
這部《動物都在忙什么？》是一部內(nèi)容系統(tǒng)而全面、版式靈活自由的針對少年兒童編寫的百科讀物，注重知識性、趣味性的統(tǒng)一結合。全書每一部分分門別類地進行了詳細而全面的專題介紹，展示了系統(tǒng)而科學的知識體系。將德國嚴謹性思維體現(xiàn)的淋漓盡致，會從小培養(yǎng)孩子自身的邏輯性思考能力。書中有故事情節(jié)的精致設計、科學知識點的詳細介紹、針對性問
書單推薦
