本書共6章，內容包括：緒論、區(qū)域高等教育現(xiàn)代化的基礎理論分析、廣東省及部分市域高等教育現(xiàn)代化進程的多維考察、中山市域高等教育現(xiàn)代化進程的現(xiàn)實考量、廣東省及中山市域高等教育現(xiàn)代化的發(fā)展前瞻、廣東省及中山市域高等教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略。

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊密圍繞大學立德樹人根本任務，以提升人才培養(yǎng)質量為目標，以大學文化育人為研究對象，以增強大學生思想政治教育實效性為目的，按照提出問題——分析問題——解決問題的思路，理論聯(lián)系實際，闡釋大學文化育人的基本理論，從歷史發(fā)展的視角出發(fā)梳理中國大學文化育人的主要歷程及其啟示，從比較的

本書包括紅色文化傳承教育、中國共產黨人精神譜系研究等，收集了思想政治教育專業(yè)學生優(yōu)秀論文、優(yōu)秀社會實踐論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文共17篇。

本書結合新穎的案例與豐富的互動式、體驗式學習活動，幫助和指導大學生樹立正確的職業(yè)理想，學會運用生涯規(guī)劃的理論與方法為自己的職業(yè)生涯做出有效的規(guī)劃、管理和調控。任務設計中輔以寄語、思維導圖、課前熱身、學習目標、情境導入、體驗探究、知識延伸、案例閱讀、實訓活動等豐富的拓展內容，旨在啟發(fā)學生思考，實現(xiàn)學以致用的目的。全書共六

本書立足于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景下，響應科教興國戰(zhàn)略，為解決大學生“恐創(chuàng)業(yè)、難創(chuàng)新”的問題，促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)編寫而成。本書的知識內容建立在編者自身多年的教育實踐的基礎上，形成了系統(tǒng)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論體系，并結合前沿研究與時俱進，聯(lián)系市場熱點和學生的興趣點，為學生提供最易懂、最專業(yè)、與時代結合最緊密的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導，能夠滿足各

新時代高校思想政治教育教學創(chuàng)新研究的主要是研究高校思想政治教育改革創(chuàng)新以及高校思想政治理論課改革創(chuàng)新。研究的重點內容主要包括從學生主體參與、教育教學實效性提升等理論視角解讀高校思想政治教育教學問題，回答了新時代高校思想政治教育教學該如何發(fā)力的問題，即以學生為主體，以教師為主導，推動思想政治教育改革創(chuàng)新，從而提升其實效性

本書所收論文全部選自麗江文化旅游學院《旅游文化》學報，涉及區(qū)域發(fā)展、財經管理、文學藝術、教育教學等方面，主要用于高校交流、地方政府有關部門參考。結合學校扎根滇西北辦學實際，聚焦為麗江經濟、社會、文化發(fā)展服務，為滇西北經濟、社會、文化發(fā)展服務，為建設特色鮮明的高水平應用型大學服務，收錄學校教職工2020年一年來關于區(qū)域發(fā)

養(yǎng)成教育，即結合學生發(fā)展特點，通過開展長期有針對性的行為引導、思想塑造、素養(yǎng)提升，使其將所學內容逐漸外化為自覺的行為習慣，最終實現(xiàn)具備良好的生活、學習、思維行為習慣，擁有高尚的思想道德品質，具備完善的個人能力素養(yǎng)的育人目標。本書主要內容包括中國養(yǎng)成理論的發(fā)展與演變、中外養(yǎng)成理論的比較、養(yǎng)成教育概述、應用型本科大學生養(yǎng)成

本書以創(chuàng)業(yè)大學科研評價體系作為具體研究對象，從三個方面展開研究，即：創(chuàng)業(yè)型大學科研評價模式變革與基本理論研究，創(chuàng)業(yè)型大學科研評價要素識別的實證研究，創(chuàng)業(yè)型大學科研評價模式構建的案例研究�；�本理論研究方面突出基于知識范式轉型的創(chuàng)業(yè)型大學科研評價的理念、組織與職能特點；實證研究方面突出創(chuàng)業(yè)型大學要素識別的現(xiàn)狀與問題分析；案

本書首先從高校教育教學相關理論入手，詳細闡釋了高校教育教學的理論基礎；接著從高校教育管理、高校教育課程管理、高校教育教師管理、高校大學生管理等方面，系統(tǒng)論述了高校教育教學管理實踐；然后從創(chuàng)新理念出發(fā)，針對高校教育教學創(chuàng)新實踐進行了研究探析；最后對高校教育教學改革下的發(fā)展進行了進一步分析。深化高校教育管理學研究，就是在教