司馬光是北宋時期的名臣。他七歲時就已經(jīng)是遠近聞名的神童了。司馬光非常喜歡《左傳》，常常讀得如癡如醉，冷了、熱了不知道，渴了、餓了也不知道。司馬光不僅愛讀書，還很愛玩，玩起來也是花樣百出……
“夸父逐日”是一則廣為流傳的中國古代神話故事�？涓噶⑾轮鞠蛞分鹛�，但在逐日的漫漫征途中獻出了寶貴的生命，他的手杖化作桃林，澤被后來之人�！翱涓刚Q宏志，乃與日競走”，陶淵明在《讀山海經(jīng)十三首》中贊美了夸父所代表的精神力量�？涓覆粦謨措U，追逐光明，雖然身死，但為后人留下生機。神話故事中所蘊含的英雄主義和浪漫主義精神化作
傳說，在很久很久以前，天上出現(xiàn)了十個太陽。河流被曬干了，莊稼被曬焦了，森林里和原野中常有妖魔鬼怪出沒，人們的生活非常艱苦。一天清晨，來了一位手拿紅色弓箭的陌生人，他自稱羿，是個神箭手，堯派他來為民除害……
在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，“孝”是一種極為重要的美德�！靶ⅰ钡膬�(nèi)涵非常豐富，關(guān)于“孝”的故事也層出不窮。閔子騫的故事便是很有代表性的一個。后母薄待閔子騫，做冬衣的時候，給自己的兒子用綿絮，給閔子騫用蘆花。但是，閔子騫并沒有怨恨自己的后母，相反，當父親準備趕走后母時，閔子騫懇切地勸說道：“母在，一子寒；母去，三子單。”他不僅
西漢時有個叫匡衡的人，很喜歡讀書。但是，他只能在白天讀書，因為他家買不起燈燭。有一天晚上，匡衡看見鄰居一家老小高高興興地出了門，赴親戚的喜宴去了�？锖馀d沖沖地拿起錘子和鑿子……
本書從浩如煙海的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典中傾心萃取精華，講述了退避三舍的故事，內(nèi)容豐富，繪畫精美，旨在努力打造優(yōu)秀的少兒啟蒙教育讀物，幫助孩子們建立完整的中華文化觀。繪本堅持兒童本位，以創(chuàng)新的思維，融合暢達優(yōu)美的語言講述和豐富多元的藝術(shù)表達，將故事性、知識性、藝術(shù)性融為一體，讓繪本與小視頻、游戲互動，帶給孩子們有趣的體驗。
1000多年前，在江西有一個神童。他7歲就能寫出文章，讓大人都驚嘆不已。父親和母親都期待他長大后出人頭地，光宗耀祖……
千百年來，人們把誠信看作立身之本。《論語》有言：“人而無信，不知其可也。”意思是人如果不講信用，不知道他還能做什么。季布一諾千金、商鞅徙木立信，關(guān)于誠信的故事在中華大地廣為流傳。言而有信，大家自然會敬重你、幫助你。季布是西楚霸王項羽手下的一員大將，平時樂于助人，言出必行，很受楚地的老百姓愛戴。楚漢戰(zhàn)爭結(jié)束后，劉邦下令捉
冬天的早晨，天氣太冷了，很少有人愿意在這個時候起床做事。可是，這個十來歲的少年，不論在多冷的早晨，都會早早地起來，在雪地上練劍習武，從不懈怠。少年名叫祖逖，是晉朝范陽人。長劍在他手中舞動，好像在傾吐心中的抱負……
本書稿系浙江省社會科學界聯(lián)合會社會科學普及課題成果，收錄了作者歷經(jīng)兩年多時間，從畬族文獻、畬族民歌傳承人、民間歌手等渠道搜集與整理的畬族兒歌130余首。這130余首畬族兒歌按自然篇、生活篇、教育篇、童趣篇分類收錄，均源自畬族兒童的生活現(xiàn)狀，反映了他們對歷史與現(xiàn)實生活的認知，形式短小、精悍，內(nèi)容活潑、有趣，唱起來朗朗上口
書單推薦
