方文彬等編著的《物流會計全流程演練》以財政部頒布的《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計準則指南》、《企業(yè)會計準則講解》為依據(jù)，結合物流企業(yè)的特點，對物流企業(yè)會計的概念、會計政策選擇、會計科目的設置與使用、賬務處理的基本流程及方法、財務報表的編制與披露等進行了詳細的論述。本書從實用性和適用性出發(fā)，力圖做到既符合企業(yè)會計準則的要求
本書是《中國現(xiàn)代流通體系規(guī)劃與建設政策文獻匯編》系列叢書中的第十九輯，對應于叢書總序中所列出的《中國現(xiàn)代流通體系》結構圖中的《現(xiàn)代物流體系》（三級編號45），是我國物流業(yè)發(fā)展的綜合政策文獻選編。
《高職高專電子商務與物流專業(yè)課程改革規(guī)劃教材：供應鏈管理》較為系統(tǒng)地介紹了供應鏈管理的基本理論、工具和方法，內容包括供應鏈管理的基礎理論、供應鏈管理的相關理論、供應鏈的構建、供應鏈合作伙伴的選擇、供應鏈采購管理、供應鏈生產(chǎn)管理、供應鏈庫存管理、供應鏈信息管理、供應鏈管理策略、供應鏈績效評價與激勵機制、供應鏈業(yè)務流程重組
物流與倉儲管理是指對倉庫及倉庫內的物品所進行的管理，是企業(yè)為了充分利用所具有的倉儲資源，提供高效的倉儲服務而進行的計劃、組織、控制和協(xié)調過程。隨著制造業(yè)不斷向前發(fā)展，倉庫已逐漸由過去的物品儲存中心轉變?yōu)槠髽I(yè)的物流中心，成為連接生產(chǎn)部門、客戶的橋梁。良好的物流與倉儲管理能夠促進企業(yè)提高客戶服務水平，增強企業(yè)的競爭能力。
《全國高等院校物流專業(yè)“十二五”精品規(guī)劃系列教材：運輸與配送（第2版）》再版修訂，秉承第一版“配送屬于運輸?shù)姆懂�，是運輸在功能上的延伸”的觀點，同時考慮物流管理本科專業(yè)培養(yǎng)方案對基本專業(yè)知識與能力的要求，修訂時始終遵循以下兩條基本原則：一，在保持第一版體系結構基本不變的前提下，力求內容既能比較完整地反映物流中線路活動的
《物流職業(yè)能力培養(yǎng)系列教材：庫存實務（教師用書）》依據(jù)的教學策略主要參照呈現(xiàn)、發(fā)展、應用、整合四個主要的學習成分，由此構成所有教學單元的教學策略基本組成部分。這四個主要學習成分可以簡述為呈現(xiàn)學習情境，發(fā)展學生的整體認知，引導學生將其應用于新的情景，幫助學生建立該門課程各項目之間的整體聯(lián)系。
《物流技術與實務》是中等職業(yè)學校物流服務與管理專業(yè)課程改革教材，是依據(jù)2011年《中等職業(yè)學校物流服務與管理專業(yè)教學指導方案》編寫的。
全書共10章，包括物流質量管理概論、物流質量管理內容、物流全面質量管理、物流質量管理體系、物流質量保證體系、物流質量管理統(tǒng)計、物流標準化、物流質量成本管理、物流質量6σ管理以及物流質量文化建設等。本書可作為高等院校物流管理、物流工程專業(yè)的本科生教材和研究生教學用書，也可供成人教育和相關專業(yè)人員自學、提高之用，同時可作為
《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：物流信息技術（第2版）》在第1版基礎上，按照教育部、人力資源和社會保障部、中國物流與采購聯(lián)合會制定的《中等職業(yè)學校物流專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓教學指導方案》修訂而成。物流信息技術是現(xiàn)代物流的核心�！吨械嚷殬I(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：物流信息技術（第2版）》圍繞培養(yǎng)物流企業(yè)需要的技能型、操作型
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