本書屬于聲樂教學方面的著作，由前言、緒論、聲樂教學的相關理論、高校聲樂教學的實踐要點、聲樂教學的藝術探討、高校聲樂藝術教學內容的多維審視、高校聲樂藝術的教學培養(yǎng)路徑探索以及高校聲樂藝術的教學創(chuàng)新等部分構建而成。全書圍繞聲樂教學與聲樂藝術進行系統性論述，分析與研究了聲樂藝術的發(fā)展、聲樂教學實踐以及高校聲樂藝術教學創(chuàng)新途徑

本書聚焦于聲音的基本功練習，以問答方式講述練聲技巧。書中解答了不同的初學者對自己聲音形象的困惑，從大家的體驗入手，逐漸代入聲音學習的一些理念，并解讀了科學發(fā)聲原理、練聲及聲音美化的技巧。最后用思維導圖總結了各種練聲方法。

本書基于清華大學合唱團教學成果編寫，旨在讓學生與從事高校合唱教學的同行了解清華大學合唱教學多年來進行舞臺呈現并獲得良好效果的優(yōu)秀作品，在排練技巧與藝術風格處理方面的經驗與成效。一方面加強普通高校學生對傳統經典合唱作品的解讀與理解，另一方面提高學生獨立思考的能力，尤其要提升對合唱作品的分析能力與實踐技巧的掌握。通過“理論

本書從初學者角度出發(fā)，通過豐富的實例，詳細介紹使用AdobeAudition進行音頻制作需要掌握的各方面知識。本書從音頻制作的基礎理論開始，逐步推進，為服務于廣播電視音頻制作著重講述了該軟件的使用方法，詳細解讀了效果插件的運用場景和用途，方便讀者根據自己的需要選擇運用方式，一定程度上引導讀者對該軟件進行個性化摸索，幫助

本書參照大部分省份的普通高等院校藝術類音樂專業(yè)統考基本樂理的考試大綱編寫，具有較強的針對性、實用性。�？嫉闹�識點有：音與音高、音長與節(jié)奏、音程與和弦、調式、轉調、調式變音與半音階、移調與譯譜、音樂演奏記號與音樂術語。市面上的很多樂理教材內容較多，超過考綱的范圍。本書補充了市面上樂理教材未涉及的部分知識內容，如：音值組合

本書稿以卡普斯汀的兩部鋼琴復調套曲——《二十四首前奏曲與賦格》《七首左手復調樂曲》作為分析研究對象。書稿共分為上篇和下篇兩大部分。第一部分是對以上兩部套曲的逐一分析并附有必要的結構圖表和譜例，第二部分是對兩部套曲的創(chuàng)作特征進行總括及對兩部套曲的傳統性、民族性與爵士樂風格的融合進行論述。全書共233頁左右。該書選題有趣，

本套聲樂教材的編者2013年既推出了“全國高等師范院校(聲樂)系列教材”，共8分冊的教材中，涵蓋了各種體裁及各時期的聲樂作品，程度循序漸進，為不同程度的學生提供了豐富的曲目與多樣的選擇范圍，為教學提供了方便，由此為許多高校聲樂教師所歡迎，并將其選為教學中的常用教材。本次改版重要的改進為：選擇了更為優(yōu)秀的鋼琴伴奏版本，加

本套聲樂教材的編者2013年既推出了“全國高等師范院校(聲樂)系列教材”，共8分冊的教材中，涵蓋了各種體裁及各時期的聲樂作品，程度循序漸進，為不同程度的學生提供了豐富的曲目與多樣的選擇范圍，為教學提供了方便，由此為許多高校聲樂教師所歡迎，并將其選為教學中的常用教材。本次改版重要的改進為：選擇了更為優(yōu)秀的鋼琴伴奏版本，加

本書是一本關于幼兒歌曲彈唱的基礎教程。全書主要介紹了幼兒歌曲伴奏編配與彈唱的基本知識、歌曲鋼琴彈唱實例、中外經典歌曲的彈唱等。本書在理論內容的選擇上遵循“實用、夠用、易學”的原則，在譜例的選擇上，盡量選擇那些在教學中反復實踐過的、受到學生喜愛的、手法簡單易學、伴奏效果又好的曲譜，做到由淺入深，循序漸進，并兼顧不同學生的

本書作者伊利亞·穆辛在書中總結了自己半個多世紀的指揮、演奏和教學實踐經驗。他采用結構分析的方法，充分闡釋了指揮藝術的理念和真諦，對指揮這一職業(yè)的特征進行了十分透徹的分析，全面而深刻地揭示了指揮藝術諸要素及其特點，他還在書中分析了與指揮家的培養(yǎng)、學生首次開展指揮活動、課堂教學、家庭作業(yè)、對樂手和樂隊排練以及音樂會演出效果