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從城市和鄉(xiāng)村的關系入手，在近代以來中國社會、歷史變遷的宏闊背景之下，回顧、梳理城鄉(xiāng)二元結構社會的形成及演變，探討其如何在半個多世紀的時間里型構了中國的經濟和社會，如何曾經影響了大多數(shù)中國人的生活和命運，全方位呈現(xiàn)我國教育政策和制度演變的經濟、政治、社會和歷史背景。運用馬克思、恩格斯城鄉(xiāng)關系理論，二元（經濟）結構理論，探

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本書由北京教育科學研究院編撰，分為總報告、分報告、專題篇三部分，共14篇。總報告全面分析了2022年北京市教育發(fā)展基本情況和各區(qū)概況。分報告從學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育和特殊教育等領域呈現(xiàn)了年度發(fā)展狀況。專題篇則聚焦北京教育滿意度、加快義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、教育現(xiàn)代化建設區(qū)域實踐樣態(tài)、民辦教育法規(guī)

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