本書共分7章，內(nèi)容包括：澄清概念、審慎判斷、充分論證、批判性閱讀、批判性寫作、邏輯與批判性思維能力培養(yǎng)與測(cè)試等。

本書是開啟兒童智力發(fā)育之門，培養(yǎng)兒童邏輯思維的一本教育類讀物。在當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)會(huì)思考、能思考、愛思考的孩子，以不變應(yīng)萬(wàn)變，已經(jīng)成為當(dāng)前世界各國(guó)教育的重點(diǎn)。越來(lái)越多的家長(zhǎng)和教育工作者認(rèn)識(shí)到，給孩子最好的禮物是讓他學(xué)會(huì)思考。本書從邏輯學(xué)、教育學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等多學(xué)科交叉的角度，分上中下三篇，對(duì)兒童邏輯思維能力發(fā)展的不同階段、思

本書圍繞創(chuàng)意策劃的通用性、文案、視覺以鍛煉創(chuàng)意的工具四大板塊,提供了30余種實(shí)操法則,并匹配了大量生動(dòng)有趣的案例、具清單、避坑指南,可謂圖文并茂,能讓你熟練掌握創(chuàng)意生成的“套路”。

本書是一本系統(tǒng)闡釋創(chuàng)造力的作用、價(jià)值、影響因素以及使用方法的經(jīng)典著作，麻省理工學(xué)院曾以本書作為教材。從本質(zhì)上講，人類文明的歷史就是一部以創(chuàng)造力為注釋的文獻(xiàn)。而創(chuàng)造力是人類與生俱來(lái)的能力，通過科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練，人們可以更好地掌握這種天賦，從而在生活中發(fā)揮創(chuàng)造力的作用。本書旨在介紹創(chuàng)造力的原理與方法，為創(chuàng)造力的培養(yǎng)與應(yīng)用

歡迎開啟輕松而充實(shí)的批判性思維之旅！本書將帶領(lǐng)大家理解思維規(guī)則、訓(xùn)練思維能力、規(guī)范思維過程，進(jìn)而合理判斷、明智行動(dòng)。全書共分十二章，作者以日常生活為素材，詳解論證方法，剖析思維謬誤，詳談思考、演講與寫作，并討論道德、法律與美學(xué)領(lǐng)域的思辨，還提供了豐富的習(xí)題，幫助讀者一舉掌握批判性思維的方法和應(yīng)用。

本書中介紹了什么是哲學(xué)式的思考方法以及如何用1分鐘時(shí)間進(jìn)行哲學(xué)式的思考。作者列舉了大量的實(shí)例,具體向讀者展示了如何運(yùn)用哲學(xué)式的思考方法對(duì)身邊常見的事物、概念進(jìn)行思考。每個(gè)例子中,除了作者本人的思考內(nèi)容、結(jié)論之外,還列舉了一些世界著名哲學(xué)家的觀點(diǎn)作為參考。

本書在總結(jié)前沿思考法的基礎(chǔ)上,結(jié)合生活和職場(chǎng)中出現(xiàn)的各種思考難題,提出了能抓住問題本質(zhì)從而真正解決問題的洋蔥思考法。作者制定了一套解決問題的流程,并把整個(gè)流程分為八個(gè)步驟,教你一步一步地揭開事實(shí)真相,找到關(guān)鍵掯節(jié)。書中還系統(tǒng)講解了怎樣將無(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言、怎樣分析工作事務(wù)的邏輯關(guān)系等實(shí)現(xiàn)深層思考的五種技能。

本書分為五大章,分別從自我認(rèn)知、有效表達(dá)、贏得信任、卓越執(zhí)行、高效學(xué)習(xí)五個(gè)方面為大家呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)工作方法,拓展你思考的深度、廣度和高度,夯實(shí)你的職場(chǎng)基本功。第一章,為大家提供了5種升維思考的方法,分別是秒換超級(jí)大腦、打造幸福人格、巧用20%的知識(shí)解決80%的問題、學(xué)會(huì)改變、有效治愈精神內(nèi)耗。第二章,為大家系統(tǒng)地講解有效表達(dá)

本書共七章，內(nèi)容包括：不專注是一種能力、想對(duì)為“無(wú)法集中精力在工作上”而煩惱的人說的話、“發(fā)散思考”的好處在哪里等。

批判性思維是理性思考和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是思維教育的必要和核心構(gòu)成，《批判性思維教育研究》是中國(guó)專門發(fā)表批判性思維研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的主要出版物，本書涵蓋批判性思維和創(chuàng)新思維的基本理論、方法研究、測(cè)試研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、基礎(chǔ)教育中的批判性思維教育、教學(xué)案例研究等有學(xué)術(shù)性的理論研究和有實(shí)踐意義的教學(xué)成果。以學(xué)術(shù)價(jià)值和教育實(shí)