本書共五章，主要從學(xué)科能力評(píng)價(jià)、試題設(shè)計(jì)與編制、試題測(cè)量與分析、教學(xué)反思等方面對(duì)開放性試題進(jìn)行相關(guān)論述。第一章主要從中學(xué)生物學(xué)科能力評(píng)價(jià)的線索展開討論，聯(lián)系表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和開放性試題在理論基礎(chǔ)方面的共性，提出開放性試題對(duì)學(xué)科能力評(píng)價(jià)的重要作用。第二章是開放性試題編制的理論基礎(chǔ)，主要概述開放性試題的概念、特點(diǎn)和類型以及相關(guān)的

本書中以主體教育哲學(xué)理論為基礎(chǔ)，探索高中3Cs班級(jí)管理模型的實(shí)踐路徑，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)(C-COMMITMENT)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)(C-COOPERATIVE)，培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)(C-CREATIVE)，培養(yǎng)學(xué)生成為自主健康有創(chuàng)造力的個(gè)體(s-SELF-MANAGEMENT)，從而提高高中生的自主成長(zhǎng)和自主學(xué)

本書從物理高效課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，闡述物理課堂教學(xué)理念、物理高效課堂構(gòu)建的原則與策略、物理高效課堂的實(shí)施目的、要求與策略；基于導(dǎo)學(xué)案的物理高效課堂構(gòu)建策略、基于自主學(xué)習(xí)的物理高效課堂構(gòu)建策略、基于小組合作學(xué)習(xí)的物理高效課堂構(gòu)建策略、基于高效“6+1”課堂教學(xué)模式的物理高效課堂教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容來探究物理高校課堂教學(xué)策略的具

《水墨色的麥浪》是蔣建偉的一部散文集，他的作品中描繪的農(nóng)村生活畫卷質(zhì)樸、率真，方言土語(yǔ)趣味無(wú)窮，向讀者展示一幅真實(shí)自然的鄉(xiāng)村圖畫，以豫東農(nóng)村生活體驗(yàn)為脈絡(luò)，詮釋折射出作者的生活背景。本書收錄了《被掰碎的土地》《黃昏一縷香》《水墨色的麥浪》《我家在哪里》等經(jīng)典篇章，其中《年里年外》《十八里的半夜雪路》《怒從黃河來》《我是

本書分為語(yǔ)文教學(xué)范式、數(shù)學(xué)教學(xué)范式、英語(yǔ)教學(xué)范式三篇。具體內(nèi)容包括：教研組概況；學(xué)科理論基礎(chǔ)；教學(xué)范式一；部編版九年級(jí)下冊(cè)第四單元“文藝之美”；教學(xué)范式二等。

本書為中考英語(yǔ)必勝365，共收錄了365個(gè)內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容包括：每日五詞、中考直通車、趣味英語(yǔ)、每日箴言四個(gè)部分。

本書為高考英語(yǔ)必勝365，共收錄了365個(gè)內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容包括：每日五詞、高考佳句、每日俚語(yǔ)、箴言測(cè)一測(cè)、趣味英語(yǔ)五個(gè)部分。

傳統(tǒng)地理教學(xué)以地理教材、教師講授和PPT展示為主，所呈現(xiàn)的對(duì)象大多都是二維平面，不利于對(duì)學(xué)生三維空間思維能力的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)習(xí)效果不理想。隨著地學(xué)信息技術(shù)水平不斷提升，中學(xué)地理教師要想提升教學(xué)質(zhì)量，不僅要在課堂上為學(xué)生呈現(xiàn)足夠多的科學(xué)文化知識(shí)，還需要能夠合理應(yīng)用地學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)，將知識(shí)與技術(shù)融合起來進(jìn)行

本書以初中俄語(yǔ)七、八、九年級(jí)的教材為核心，以初中俄語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、詞匯量要求為基礎(chǔ)，受眾群體是初中學(xué)生，也適用于高中零起點(diǎn)學(xué)生。本書根據(jù)2022年版《俄語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（義務(wù)教育）》中提出的人與自我人與社會(huì)人與自然三個(gè)主題，根據(jù)不同年級(jí)設(shè)置了相應(yīng)的話題：七年級(jí)的結(jié)識(shí)家庭學(xué)校城市交通；八年級(jí)的購(gòu)物飲食醫(yī)療天氣體育興趣；九年級(jí)的自然

本書用漫畫的形式來呈現(xiàn)知識(shí)，通過創(chuàng)意動(dòng)漫，用講故事的方式在輕松的語(yǔ)境下帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。在文字表達(dá)方面大量使用了擬人、比喻的手法，將化學(xué)原理人性化、情景化、簡(jiǎn)單化處理，讓深?yuàn)W的化學(xué)原理淺顯易懂，生動(dòng)有趣。本書從化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，按照最新版高中化學(xué)第二冊(cè)的內(nèi)容順序來講述化學(xué)原理和規(guī)律以及解決化學(xué)問題的方法和技巧