《民法總則（上）》以較為詳實(shí)的篇幅，流暢的語(yǔ)言，完整的體系，以德國(guó)、日本等大陸法系的民法理論為基礎(chǔ)，介紹了民法總則的基本內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)代民法進(jìn)行了較全面的研究和闡述，對(duì)民法各項(xiàng)制度的起源及其流變作了詳細(xì)介紹，從而使后人對(duì)民國(guó)時(shí)期的民法理論和實(shí)踐有了多層次、全方位的了解，是近代民法學(xué)的代表性著作。

本書是有陳金林編著的《積極一般預(yù)防理論研究》。《積極一般預(yù)防理論研究》的內(nèi)容摘要如下：20世紀(jì)后半葉，風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的特征開始全面顯現(xiàn)，社會(huì)呈現(xiàn)出多元化和碎片化的特征，社會(huì)控制與整合面臨著新的危機(jī)。為應(yīng)對(duì)這種危機(jī)，國(guó)家學(xué)說(shuō)開始新一輪的限權(quán)與放權(quán)的調(diào)和，由此催生了一種折中的國(guó)家理論，即要求在特定領(lǐng)域擴(kuò)大權(quán)力的干預(yù)力度，在其他領(lǐng)

本書原分上下兩卷。上卷主要論述了民法法規(guī)，民法的淵源、效力、適用、民法關(guān)系，民法的權(quán)利及義務(wù)等。下卷論述了私權(quán)主體中的自然人、法人，私權(quán)客體中的有體物和無(wú)形的生活資料，私權(quán)的得喪與變更。

本書主要論述法院編制法的意義、權(quán)利與范圍，審判廳的組織結(jié)構(gòu)域權(quán)限范圍，司法事務(wù)的用語(yǔ)、分配、評(píng)語(yǔ)及決議，檢查廳的配置、組織，檢查員的任務(wù)、俸祿以及管轄范圍等。

《刑事法前沿（第7卷）》分為立法改革、刑法理論、刑事司法、犯罪學(xué)、國(guó)際刑法。主要內(nèi)容包括：刑事訴訟法新設(shè)特別沒(méi)收程序研究；論死刑復(fù)核程序的完善等。

《技術(shù)偵查的訴訟化控制》從風(fēng)險(xiǎn)與憂慮、控制與平衡、授權(quán)與控權(quán)三個(gè)方面，對(duì)運(yùn)用訴訟化手段對(duì)技術(shù)偵查進(jìn)行控制展開研究，全書共分七章，第一章為技術(shù)偵查范疇的界定。第二章為技術(shù)偵查的基本原則。第三章為技術(shù)偵查的權(quán)利保障。第四章為通訊截收的程序控制。第五章為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的制度規(guī)制。第六章為技術(shù)偵查的立法控制模式。第七章為技術(shù)偵查獲得

《專利法研究（2012）》精選出17篇具有代表性的文章，分3個(gè)專題，即專利制度總論、專利保護(hù)客體與授權(quán)條件以及專利的運(yùn)用與保護(hù)，《專利法研究（2012）》對(duì)2012年度專利相關(guān)立法和實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題展開全面研究。

《科學(xué)識(shí)別“謊言”：心理測(cè)試技術(shù)廣角》共分上、中、下三篇。上篇理論篇，分兩編介紹心理測(cè)試技術(shù)的概述與要素。中篇實(shí)訓(xùn)篇，分兩編介紹心理測(cè)試技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)與訓(xùn)練。下篇研究篇，分別從心理測(cè)試技術(shù)的稱謂變化、法律問(wèn)題、拓展技術(shù)等方面介紹了心理測(cè)試技術(shù)在我國(guó)的研究和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

本書探討為科學(xué)證據(jù)可采性標(biāo)準(zhǔn)提供支撐的基礎(chǔ)性問(wèn)題，旨在為實(shí)踐中評(píng)價(jià)和運(yùn)用科學(xué)證據(jù)提供一個(gè)理論上的分析框架。書中主要介紹了科學(xué)證據(jù)的語(yǔ)境問(wèn)題、科學(xué)證據(jù)的認(rèn)識(shí)論問(wèn)題、科學(xué)證據(jù)的證明邏輯問(wèn)題、科學(xué)證據(jù)的價(jià)值與倫理問(wèn)題以及科學(xué)證據(jù)的法律規(guī)制問(wèn)題等五個(gè)方面的內(nèi)容。

《憲法事例研析》的寫作，吸收和借鑒了我國(guó)許多憲法學(xué)者的成果，同時(shí)各位編者結(jié)合了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與憲法學(xué)發(fā)展的實(shí)踐，緊密聯(lián)系我國(guó)的實(shí)際，選取了大量有典型意義的憲法事例（案例）進(jìn)行研析。編寫體例方面，在遵循了傳統(tǒng)憲法學(xué)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，力求突出本教材的特色即突出實(shí)驗(yàn)教材的要求，《憲法事例研析》設(shè)計(jì)了教學(xué)過(guò)程的組織和實(shí)踐性