本書選取了父親教育的成功法則，告訴你如何教育孩子，做一個(gè)好父親。全書從多個(gè)方面入手，如培養(yǎng)孩子的愛心、學(xué)習(xí)、自主、節(jié)儉、責(zé)任、挫折、交往、信念、意志等，闡述孩子所面臨的現(xiàn)狀，并分析原因，提供培養(yǎng)的方法，為父親教育孩子提供了診斷、指導(dǎo)，幫助父親認(rèn)識自己的角色，明確自己的責(zé)任，掌握教育的方法，打破以往錯(cuò)誤的教育觀念。

媽媽們之所以常常會(huì)生氣，是因?yàn)樗齻兂３Ｗ约翰蝗菀卓刂谱∽约旱募痹旰徒箲]情緒。而孩子諸多問題的誘因多是心理原因造成的，媽媽在陪伴孩子成長的過程中，如果閱讀本書，洞察孩子的心理，與孩子快樂溝通，每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)，接納孩子一點(diǎn)點(diǎn)，相信媽媽會(huì)越做越快樂。實(shí)用的技巧方法，豐富的故事案例仿佛就發(fā)生在讀者身邊，貫穿科學(xué)的親子溝通理

近年，在教育領(lǐng)域，對家長誤導(dǎo)*嚴(yán)重的一句話是別讓孩子輸在起跑線上。倘若將人生形容為一場競賽，起跑線的比喻是恰當(dāng)?shù)�。但是別讓孩子輸在起跑線上只適合短跑比賽，而人生是長跑，在長跑比賽中，贏到*后的人才笑得*開心。一切都可以慢慢來，本書給出許多簡單而又實(shí)用的操作辦法，把理論和實(shí)踐完美結(jié)合在了一起，讓眾多拔苗助長的家長走出誤區(qū)

《教子從此不累》是作者作為資深心理學(xué)專家和教育專家，奉獻(xiàn)給天下父母*美好的禮物。 在本書中，心理教育專家娓娓道來，充滿智慧和幽默地引導(dǎo)父母學(xué)習(xí)如何在與孩子的談笑互動(dòng)間，輕松化解所有的成長難題。幫助父母學(xué)習(xí)育成智慧，享受育成快樂，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長智慧，享受成長快樂。為孩子營造一個(gè)健康、快樂、積極、清澈的童年!

《卡爾·威特的教育》本書詳細(xì)地講述了老威特的教子過程,記載了小卡爾的成長歷程，以及老威特的教子心得和全能教育法。老威特早期教育的核心思想是：對于孩子來說，*重要的是教育而不是天賦；孩子成為天才還是庸才，不是由天賦和遺傳決定的，而是由出生后的早期教育決定的；對于兒童的教育，必須與兒童智力曙光的出現(xiàn)同時(shí)開始；

舉手之勞的事情，總是沒完沒了；明明一個(gè)小時(shí)就可以完成的作業(yè)，總是磨磨蹭蹭個(gè)沒完…… 世上并不存在拖沓基因，每一個(gè)拖延行為的背后，都有一個(gè)家長不知道的深層原因。家長只有認(rèn)識到孩子拖延的根源，才能幫助他們應(yīng)對拖延行為。 本書通過生動(dòng)有趣的事例，介紹改正孩子拖延習(xí)慣和增強(qiáng)執(zhí)行力的方法，是一本有助于

全書分為春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，在一年365天里，將一位母親與孩子們共處的每一個(gè)細(xì)節(jié)娓娓道來，日系攝影唯美記錄了四季生活里的美好瞬間。母親為每個(gè)月的日常生活做的準(zhǔn)備，母親與孩子一起做應(yīng)季的食物，一起感受季節(jié)流轉(zhuǎn)，讓365天充滿互相守護(hù)的愛意。

本書從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度出發(fā)，按照孩子成長的自然規(guī)律來論述孩子發(fā)育的特點(diǎn)，告訴家長該如何面對孩子的成長敏感期，在日常生活中如何引導(dǎo)孩子。只有了解了孩子的成長敏感期，家長在孩子的成長過程中才不會(huì)顯得不知所措，才不會(huì)違背孩子的成長規(guī)律而做出揠苗助長的事來。

硅谷工程師爸爸的超強(qiáng)數(shù)學(xué)思維課是一套親子共讀書，可以讓父母深入、系統(tǒng)的了解培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維與邏輯思維應(yīng)該輔導(dǎo)孩子哪些知識點(diǎn)，例如將數(shù)學(xué)知識點(diǎn)與STEAM（Science,Technology,Engineering,Art&Math）教育的相關(guān)項(xiàng)目結(jié)合起來，讓孩子學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決生活中的問題，并且提供了很多實(shí)操案例激發(fā)

漢字是中華民族的瑰寶，它綿延幾千年，承載著我們對宇宙、天地、人倫的認(rèn)識，承載著我們的理想與情懷。了解本民族的文化首先要從分析本民族的語言入手。為此，作者結(jié)合本職工作，選擇了教育領(lǐng)域，特別是家庭教育領(lǐng)域中常用的120個(gè)詞，如自由、拖拉、幸福、未來等，共計(jì)240個(gè)漢字，每個(gè)都不重復(fù)，從字源分析入手，對教育、兒童發(fā)展和家庭生