無色谷,一個想象中的地方,在那里,一切都是無色透明的。直到顏色們一個個落在它們身上,山谷變得明亮起來。全書語言猶如一篇優(yōu)美的散文,搭配浪漫、廣闊、奇幻的畫面風(fēng)格,能讓孩子們感受到遙遠的詩意。故事中也引入了色彩教育,顏色們嘰嘰喳喳做抉擇的時候反映了各自的性格。顏色們落向山谷的過程是在介紹對比色,畫面在視覺上產(chǎn)生了或?qū)Ρ取?/p>
凌霄巷里開滿了凌霄花。巷子里有花香,也不乏家,嵤。一天,張家大毛二毛偷了豬肉,劉寶力對他們大聲呵斥,張家大丫帶著三丫趕緊回家報信兒。二毛看到大毛被劉寶力揪住,情急之下咬住了他的手腕,三人僵持不下。粉萍抱著小狗翹翹不知所措,米婆和老裁縫在旁邊勸說……小小的巷子里難免有各種摩擦,當(dāng)張家和劉家積
本書收錄了第三屆接力杯曹文軒兒童小說獎短篇小說獲獎作品《絳紫色的無花果》《鸚鵡寨的孩子》《翠鳥有個家》《黑鍋底,紅鍋底》《釀酒的阿真》共5篇。作品既有男孩楊樹苦于他人對患有唐氏綜合征妹妹的異樣目光,在家人和同學(xué)的幫助下,最終克服內(nèi)心障礙,接納妹妹的成長故事;也有講述布朗族男孩巖帕新為尋找離家的母親,想要偷賣鄰居家的鸚鵡
飛鳶埠整個村子,世代以制作風(fēng)箏為生,風(fēng)箏大師遺孀楊婆婆,因丈夫意外離世,傷心不已,恨上了風(fēng)箏。鄰家少女楊青青,自小喜愛做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。在河岸邊放風(fēng)箏的楊青青,偶遇了楊婆婆,兩人因此相識相知。因為風(fēng)箏,從相互不了解、不喜歡對方,到打開心結(jié)開始制作風(fēng)箏,從設(shè)計、烤彎、綁扎、裱糊到彩繪……一老一小
一只小蟬為了救下一頭頑固的老牛,無奈之下,咬了它的鼻子。牛憤怒了,它一路追趕蟬,竟得以逃離火海。老牛意識到蟬是好心的,彼此成為形影不離的朋友。但是,蟬的壽命比牛短,臨死前,它把自己的孩子托付給老牛。四季輪回,老牛不離不棄,即使在冰天雪地的冬天也要守護蟬卵。直到最后,蟬的孩子們爬上了樹,老牛才閉上了眼睛。
《魚兒》腿腳殘障的魚兒渴望游泳,這可難不倒?fàn)敔,爺爺為她建造了一個空中游泳池,魚兒在這里自由翱翔,漫游天際…… 在這個童話般的老街里,魚兒可以漫游天際,信件可以穿越時空,繪畫可以回歸單純。這是一套融合了現(xiàn)實與幻想的溫情童話。老街的童話像一條時光隧道,帶孩子們遠離城市的喧囂,穿行到老街巷子里&
兒時的爺爺穿越而來,保護魚兒,還帶她去蟲兒樂園聽音樂會…… 在這個童話般的老街里,魚兒可以漫游天際,信件可以穿越時空,繪畫可以回歸單純。這是一套融合了現(xiàn)實與幻想的溫情童話。老街的童話像一條時光隧道,帶孩子們遠離城市的喧囂,穿行到老街巷子里……在這里,每個人都有自己
《信》魚兒寫給奶奶的信穿越時空,竟然變成了牽動爺爺奶奶姻緣的紅線…… 在這個童話般的老街里,魚兒可以漫游天際,信件可以穿越時空,繪畫可以回歸單純。這是一套融合了現(xiàn)實與幻想的溫情童話。老街的童話像一條時光隧道,帶孩子們遠離城市的喧囂,穿行到老街巷子里……在這里,每個
《畫兒》一個嘴硬心軟、倔強又有點傲氣的老小孩兒,他說魚兒的畫兒有種單純的力量,充滿了勇氣和深深的愛…… 在這個童話般的老街里,魚兒可以漫游天際,信件可以穿越時空,繪畫可以回歸單純。這是一套融合了現(xiàn)實與幻想的溫情童話。老街的童話像一條時光隧道,帶孩子們遠離城市的喧囂,穿行到老街巷子里&hell
《爺爺?shù)膯顓取肥且徊恳灾貞c綦江區(qū)永城中學(xué)(中國工農(nóng)紅軍王良紅軍中學(xué))永城吹打傳承學(xué)校為故事發(fā)生地,融入紅色文化教育及鄉(xiāng)村振興背景,講述傳統(tǒng)文化傳承的現(xiàn)實主義題材長篇兒童小說。 永城中學(xué)即將改名為中國工農(nóng)紅軍王良中學(xué),為了慶祝這一盛事,校長決定在學(xué)校開設(shè)吹打嗩吶班,將劉家樂班的傳承人請來學(xué)校授課,要求每個學(xué)生準備一根竹子