2015年實(shí)施全面二胎政策后，中國家庭正在書寫一段人類史上“****，后無來者”的篇章：來自獨(dú)生子女時(shí)代的父母們，大規(guī)模開始構(gòu)建二孩家庭，在養(yǎng)育不止一個(gè)孩子這件事上真實(shí)演繹何為“摸著石頭過河”。還好有布雷澤爾頓教授與斯帕羅教授為父母們“賦能”，使父母們看見自己的資源與力量，相信自己能成為足夠好的養(yǎng)育者。第一部分作者從孩

孩子起床上學(xué)拖拖拉拉，家里“兵荒馬亂”，怎么辦？每天催催催，讓他早點(diǎn)上床睡覺，怎么這么難？孩子愛撒謊，原因竟然出在家長身上？我都喜歡玩手機(jī)，怎么才能讓孩子不沉迷手機(jī)游戲？飯來張口，衣來伸手，這樣的孩子如何學(xué)會獨(dú)立思考？孩子不愛練琴，我該堅(jiān)持還是放棄？不愛學(xué)習(xí)只想玩，我該拿他怎么辦？ 別著急，解決這些問題，我們有辦法！

不當(dāng)?shù)墓芙谭绞綍�影響孩子的一生，而有效的管教方式會有益孩子的一生。本書改變了傳統(tǒng)的說教、批評、打罵、嬌慣、溺愛等種種不當(dāng)?shù)慕逃�方式，�?guī)避了家長在家庭教育中*常犯的管教錯(cuò)誤，讓家長掌握切實(shí)可行的溝通方法，運(yùn)用務(wù)實(shí)的問題解決策略，引導(dǎo)孩子走出成長的困擾，給予孩子正向解決問題的力量，重建和諧的親子關(guān)系。

《給家長的100封信》內(nèi)容系作者王欣多年從事班主任及教學(xué)工作過程當(dāng)中，就所遇到的學(xué)生教育本身和家長管理孩子方面的問題，寫給家長的溝通書信。全書共有100多封信，和家長暢談教育孩子的方式方法，對家長教育孩子方面做得好的家長在給予褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，對于做得不好的給予批評和指正。

本書介紹了如何消除身為父母的家長對孩子產(chǎn)生的九大負(fù)面思維模式，徹底改變對孩子的看法，使家長和孩子之間的溝通更高效。

有問題行為的孩子往往受過挫折，內(nèi)心缺乏安全感，需要鼓勵(lì)。 而鼓勵(lì)孩子，說白了就是用同理心認(rèn)同孩子、尊重孩子，在日常對話中讓孩子了解媽媽是愛你的爸爸懂你等父母內(nèi)心中的愛，給孩子以安全感。 孩子是很敏感的，瞬間就能洞悉父母是不是出于關(guān)心自己的目的才說的，是不是真的發(fā)自內(nèi)心地希望自己幸福�？筛改柑婧⒆又�想的心情也確實(shí)是不會變

這是一部關(guān)于親子關(guān)系研究的作品。本書強(qiáng)調(diào)以積極的養(yǎng)育改善父母與孩子的溝通，增進(jìn)孩子與父母的合作，激勵(lì)孩子的成長，使孩子可以自由地發(fā)展其天生具有的才能，逐步擁有在新的世界里取得成功所必需的技能。現(xiàn)在的世界不同了，我們的孩子也不同了，舊的養(yǎng)育方法不再起作用了。我們需要新的方法，讓孩子自由地發(fā)展其天生具有的才能，逐步擁有在新

這本書講述如何從孩子角度理解孩子的內(nèi)心，并鼓勵(lì)他們成為他們自己真正想要成為的人。 孩子的世界有著屬于他們自己的邏輯和規(guī)則，與成人完全不同。親子關(guān)系的好壞，不在于你給了孩子多少自以為的愛，而在于是否理解他，滿足了他那點(diǎn)小小的需求。真正的愛，應(yīng)當(dāng)是如他所是，而非如我所愿。無論你的孩子優(yōu)秀還是平凡，甚至可能很不堪，但是別忘了

本書從家庭文化教育的視角，為解決家庭教育中眾多問題提供了文化育人的新思路，從家庭文化教育的形成和發(fā)展，家庭文化教育的主要內(nèi)容，家庭文化教育的原則和方法等方面詳細(xì)闡釋了家庭文化教育的精華。厘清了家庭文化教育與家庭教育的區(qū)別。從文化的角度剖析了家庭文化教育和學(xué)校教育、社會教育的關(guān)系。此書內(nèi)容翔實(shí)，案例豐富，既可作為廣大家長

《兒童積極心理學(xué)》吸收國內(nèi)外很多心理學(xué)專家的論點(diǎn)，在詳實(shí)的理論、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合了大量家庭教育的實(shí)例分析，從愛和歸屬感、自信、情緒管理能力、學(xué)習(xí)力、探索力、社交能力、品德修養(yǎng)等多個(gè)方面，給出了具體的培養(yǎng)孩子心理幸福感的方法，盡量做到深入淺出，通俗易懂。希望《兒童積極心理學(xué)》這本書能幫助家長帶給孩子一個(gè)快樂童年，增進(jìn)親子