學校體育文化節(jié)的構(gòu)建與傳播

本書是深入了解普拉提運動、掌握普拉提訓(xùn)練方法的指導(dǎo)書。全書從介紹普拉提6大原則、了解功能性核心、發(fā)展核心穩(wěn)定性以及核心功能性失調(diào)等六個方面，圖文并茂、全面系統(tǒng)地講解了安全有效的普拉提訓(xùn)練項目。書中使用人體肌肉解剖圖和普拉提動作練習實拍圖，為讀者直觀展現(xiàn)普拉提的運動原理以及對人體肌肉、骨骼、神經(jīng)系統(tǒng)所產(chǎn)生的積極影響。本書

本書是專為幼兒園至小學階段的兒童體能教育者寫作的指導(dǎo)書。《兒童身體素質(zhì)提升指導(dǎo)與實踐（第2版）》共分三個部分：第一部分介紹了小學體育教學的新視角、體能教育的團隊干預(yù)方法、行為改變和激勵策略、與健康相關(guān)的體能訓(xùn)練原則以及殘障兒童的體能教育，從多個維度和層面講述兒童時期進行體能教育和身體素質(zhì)鍛煉的重要性，為如何展開兒童體能

本書是高等院校本科社會體育專業(yè)主干課程之一，是一門必修課。它是介于體育科學和社會學之間的一門綜合性學科。當下，隨著體育人文社會科學的飛速發(fā)展，力圖通過社會學視角研探體育問題的學術(shù)思潮日趨活躍。新編《體育社會學》教材，使學生掌握體育社會學的基本知識，培養(yǎng)學生從社會學的視角觀察、分析問題的能力，學習進行體育社會學研究的基本

本書是高等院校本科社會體育專業(yè)主干課程之一，是一門必修課。它是介于體育科學和社會學之間的一門綜合性學科。當下，隨著體育人文社會科學的飛速發(fā)展，力圖通過社會學視角研探體育問題的學術(shù)思潮日趨活躍。新編《體育社會學》教材，使學生掌握體育社會學的基本知識，培養(yǎng)學生從社會學的視角觀察、分析問題的能力，學習進行體育社會學研究的基本

本書包括緒論、節(jié)律運動的生物學基礎(chǔ)、健康節(jié)律運動分類及其應(yīng)用、運動適宜度及附錄等內(nèi)容，系統(tǒng)闡述了節(jié)律運動的原理，以及幫助疾病康復(fù)的運動方法和運動適宜度。能夠幫助有健身需求的人士學習健康運動知識，指導(dǎo)糖尿病、頸肩腰腿痛等患者進行康復(fù)訓(xùn)練。本書適合于從事營養(yǎng)、運動及健康管理等專業(yè)的人士閱讀。

《對我國競技運動員培養(yǎng)制度的研究：基于新制度經(jīng)濟學理論/中國體育博士后文叢》是以“制度”為邏輯起點，透過新制度經(jīng)濟學理論分析我國競技體育的制度存在與運動員培養(yǎng)的制度選擇。 眾所周知，新制度經(jīng)濟學理論的產(chǎn)生與確立，促進了世界經(jīng)濟體系的蓬勃發(fā)展與制度革新，是當今世界著名的經(jīng)濟學理論之一。然而，新制度經(jīng)濟學

本書分為健身理論篇、運動技術(shù)篇和體育休閑篇等三個部分，共二十一章。強化了大學生生理、心理健康、體適能等內(nèi)容，從而豐富了健身理論的內(nèi)容；完善了運動技術(shù)部分內(nèi)容，增加了瑜伽、攀巖、野外生存等，并將體育舞蹈、健美操、瑜伽、攀巖、定向越野、野外生存、健身健美等歸為“體育休閑篇”一類，使得教材內(nèi)容更為合理。體現(xiàn)了科學性、知識性、

本書的編寫秉承傳統(tǒng)的運動項目，堅持以課堂教學與課外、校外的體育活動相結(jié)合，學校與社會相結(jié)合，真正促使課內(nèi)外教學一體化。同時，納入體現(xiàn)時代特征的街舞、攀巖、瑜伽等休閑和時尚體育。本教材緊扣時代脈搏，立足于大多數(shù)學生的基本目標，形成積極參與運動、自覺要求鍛煉的終身體育意識、掌握常見運動損傷的處置方法、能根據(jù)《學生體質(zhì)健康標

本書分十六章講述大學體育的知識，具體包括：體育與健康概論、體育鍛煉與保健、田徑運動、足球、籃球、排球、乒乓球、體育舞蹈、武術(shù)、游泳等。