本書分為六篇，包括人體物質(zhì)代謝及調(diào)節(jié)、分子生物學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)基礎(chǔ)與免疫性疾病、病原生物學(xué)與疾病、遺傳學(xué)基礎(chǔ)與遺傳病和病理學(xué)基礎(chǔ)，從微觀和整體兩個方面去認(rèn)識生命的新陳代謝和疾病過程。

本書主要內(nèi)容包括常見癥狀、臨床診斷思維、體格檢查、輔助檢查、外科基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)等。每一章均按照學(xué)生學(xué)習(xí)思考的邏輯順序，從康復(fù)的角度進(jìn)行介紹，涵蓋康復(fù)治療專業(yè)不可缺少的臨床基礎(chǔ)知識。

全科醫(yī)學(xué)臨床操作-全科醫(yī)學(xué)系列教材

本書主要針對重癥康復(fù)臨床規(guī)范及臨床操作經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，闡述基于指南和臨床經(jīng)驗的重癥康復(fù)醫(yī)學(xué)知識。在醫(yī)療的角度，從生存維持、應(yīng)急搶救到提高生存質(zhì)量，從實踐到操作，針對重癥康復(fù)進(jìn)行詳盡論述，內(nèi)容包括循證醫(yī)學(xué)提供的臨床依據(jù)、人文關(guān)懷與社會科學(xué)促進(jìn)臨床重癥康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展等。本書對循證醫(yī)學(xué)、臨床指南、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化操作步驟進(jìn)行詳盡

本書為全國衛(wèi)生職業(yè)教育康復(fù)治療類應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)十四五規(guī)劃教材。本書根據(jù)全國高職高專醫(yī)藥院�？祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)對人才培養(yǎng)的目標(biāo)編寫而成，力求做到五性，即科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實用性和準(zhǔn)確性，同時積極推進(jìn)信息化教學(xué)時代融合教材的編寫理念，力求成為兼具經(jīng)典性與適用性的精品職業(yè)教育規(guī)劃教材。全書包括認(rèn)識康復(fù)評定、軀體功能評

敘事治療是一種應(yīng)用廣泛的后現(xiàn)代心理治療方式�！稊⑹轮委煹牧α浚汗适�、知識、權(quán)力（全新修訂版）》是敘事治療創(chuàng)始人邁克爾·懷特的經(jīng)典之作，也是講述敘事治療的開山之作。敘事就是說故事，敘事治療擺脫了將人看作問題的傳統(tǒng)的心理治療觀，相信每個人都是解決自己問題的專家。敘事治療認(rèn)為人是被故事建構(gòu)起來的，問題的解決在于

《康復(fù)功能評定學(xué)》是康復(fù)治療學(xué)及相關(guān)專業(yè)的主要核心課程，實踐性、操作性很強(qiáng)。一般教學(xué)計劃安排為108課時，理論課和實驗見習(xí)課各占1/2。但54學(xué)時的實驗見習(xí)如何將理論與實踐相結(jié)合，緊貼專業(yè)技術(shù)需要，則缺少易教易學(xué)、可操作的實驗見習(xí)教材。為此南京醫(yī)科大學(xué)、南通大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)的專業(yè)教師，攜手編寫出版《康復(fù)功能評定學(xué)實驗

本書編者基于已達(dá)成世界共識的ICF和ISO9999兩大國際框架文件以及世界衛(wèi)生組織相關(guān)文件，針對老年人的功能障礙以及潛能狀況，以實現(xiàn)老年人無障礙的獨(dú)立生活和活動參與為目標(biāo)，著重闡述了如何選擇、使用合適的康復(fù)輔助器具創(chuàng)建老年人的移動、自理、溝通、居家管理、健康管理、休閑娛樂等無障礙環(huán)境。書中圖文并茂地展現(xiàn)了國內(nèi)外老年人康

本書是一本媲美《DK家庭醫(yī)生》的大部頭醫(yī)學(xué)健康著作,也是一本家庭必備工具書,通過本書可以深入了解人體及疾病防治方法。本書以創(chuàng)新的方式、平實的語言及最先進(jìn)的視覺效果為大眾排憂解惑。本書集人體圖集、疾病百科、健康生活指南及急救手冊于一身。本書最大賣點是超過1千幅插圖,超過400種疾病的解釋;經(jīng)過約300位醫(yī)師、醫(yī)學(xué)專家和大

本書圍繞山東協(xié)和學(xué)院雙創(chuàng)教育要求,從康復(fù)治療學(xué)專業(yè)“五育并舉”雙創(chuàng)教育教學(xué)要點及實施建議、專業(yè)課程知識與“五育”中雙創(chuàng)元素發(fā)掘、教學(xué)實施建議與考核評價各個層面為全國開設(shè)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的高校一線教師提供參考。同時,希望為康復(fù)治療學(xué)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的教師提供生動的專業(yè)案例用于課堂教學(xué)及教學(xué)研究。